一直没有刻意教孩子认字，这不是话还没说囫囵嘛！

　　不过闹闹这些天偏有这份兴致。

　　教材是给他买的幼儿挂图。教师是姥姥，往前追溯还有大姨。

　　教材不是妈妈中意的，中意的还没买回来呢。妈妈总是这样不经心，还有爸爸也是，两个人倒是很有共识觉得要让孩子认字最好是用那种图文并茂的图卡，可是话说完了没谁真就去把那图卡从书店赶紧搬回家。

 

　　姥姥是就地取材，看见有简单的字，就指给孩子认，孩子还真感兴趣。一来二去倒也认识了不少。从一到十，人口手，上中下，鸟虫鱼什么的。

　　我这个做妈妈的不太热衷，觉得这样的教未免功利，但是也并不去打消姥姥的积极性。

 

　　昨天晚上，临睡了闹闹又兴致勃勃指着那些密密麻麻的字问妈妈。我敷衍一下，孩子见妈妈不热心，自己顾自指着“色”字叫“爸”。我一惊，赶忙把前面的“爸”字翻出来指着问孩子，这是什么，他说：“爸”。

　　我于是耐心给他比较两个字的异同，誓要让孩子不认“色”作“爸”。

 

　　嘿嘿，小子。

　　愣把色和爸往一起扯可没你的好果子呀！

 

　　不过他接着指着“可”叫“哥哥”。

　　还有，把“入”读成“人”。

 

　　嘎嘎，分明小白字先生一个！