5月14日~17日，为落实市教育局市级名师培养实施方案精神，刚刚落下105周年校庆帷幕的湘潭市一中，又将工作热点转移到了关注教师成长、提高课堂教学效益上，开展了“让名师在课堂中成长”一系列活动。学校先后举办了特级教师郭务强、龙振辉的专题讲座；召开了“名师成长座谈会”；组织了全校性质的为期半月的“向名师学习，听名师上课，请名师评课”的公开课赏析活动，有6位市级名师培养对象分别上了研究课。活动期间学校还充分发挥专家引领作用，特邀市教科院专家和校内外特级教师参与，对每一堂课进行实时点评，着实在全校教师中掀起一股追求卓越，争当名师，建功立业的热潮，再一次点燃了教师的教育激情。
湘潭市一中现有特级教师、市级专家骨干和市级教学名师培养对象63人。为充分发挥名师的示范作用和专业引领作用，学校始终把教师作为落实赶超战略的第一资源，作为提高办学水平和质量的立校之本，坚信“名师”才能出“高徒”，采取了一系列行之有效的措施来促进教师的专业化成长，并将课堂教学这个主阵地作为名师成长的舞台，每年对新分配、新调入、新评聘的教师组织上亮相课，要求中青年教师每学年上一节公开课，名师和骨干教师要每学期上一堂示范课，以课堂教学来磨砺名师，培养青年教师，收到了事半功倍的效果。
此外，为加速青年教师的成长，学校实施了“青蓝工程”，通过拜师学艺，开展“希望之星”课堂教学竞赛活动，使青年教师做到了“一年上路，三年合格，五至十年出特色”，同时也使老教师经有所传，业有所承。为让中青年骨干教师脱颖而出，学校提出了针对培养各学科带头人的“栋梁工程”，通过公开课、研究课、竞赛课和教学研究会等“三课一会”活动，让骨干教师在课堂这个舞台中充分锤炼出教学策略，提炼出教学思想，从而为逐渐成长为名师铺平道路。为充分发挥特级教师、各类专家的示范作用，学校还推出了“名师工程”，并拟建立名师工作室和首席教师制度，逐步解决了名师的“守成”与“创新”的矛盾，一批有现代教育理念和鲜明个性特色的教师已是享誉三湘的名师，极大地提高了潭中这个教育品牌的核心竞争力，也增强了潭中跻身全国千强的“软势力”。
近年，湘潭市一中为培养一支观念超前、知识丰富，精于教学的教师队伍，学校先后还选送了16位教师攻读教育硕士或研究生课程，12位教师参加高级研修或脱产培训，4位教师赴北京、上海挂职锻炼，20人次赴国外和港澳台地区学习考察。经过一系列卓有成效的教师队伍建设实践，目前，学校已储备了一支师德高尚，业务精湛的一流教师队伍，为打造全国著名中学奠定了坚实的基础。
附《湘潭日报》5月20日一版头条的报道：
让名师在课堂中成长
——市一中培养名师工作初见成效
本报讯 5月14日~17日，为落实市教育局市级名师培养实施方案精神，市一中开展了“让名师在课堂中成长”一系列活动。学校先后举办了特级教师郭务强、龙振辉的专题讲座；召开了“名师成长座谈会”；组织了全校性质的为期半月的“向名师学习，听名师上课，请名师评课”的公开课赏析活动，有6位市级名师培养对象分别上了研究课。
为加速青年教师的成长，学校实施了“青蓝工程”，通过拜师学艺，开展“希望之星”课堂教学竞赛活动，使青年教师做到了“一年上路，三年合格，五至十年出特色”，同时也使老教师经有所传，业有所承。为让中青年骨干教师脱颖而出，学校提出了针对培养各学科带头人的“栋梁工程”，通过公开课、研究课、竞赛课和教学研究会等“三课一会”活动，让骨干教师在课堂这个舞台中充分锤炼出教学策略，提炼出教学思想，从而为逐渐成长为名师铺平道路。为充分发挥特级教师、各类专家的示范作用，学校还推出了“名师工程”，并拟建立名师工作室和首席教师制度，逐步解决了名师的“守成”与“创新”的矛盾。
近年，湘潭市一中为培养一支观念超前、知识丰富，精于教学的教师队伍，学校先后还选送了16位教师攻读教育硕士或研究生课程，12位教师参加高级研修或脱产培训，4位教师赴北京、上海挂职锻炼，20人次赴国外和港澳台地区学习考察。经过一系列卓有成效的教师队伍建设实践，目前，学校已储备了一支师德高尚，业务精湛的一流教师队伍，为打造全国著名中学奠定了坚实的基础。
(本报记者 裴道明 通讯员易中)
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