花和孩子是造物主用以装饰这个世界的两项杰作。孩子是生机，孩子是希望。如今在成人的世界里我们看惯了愁眉苦脸听惯了满腹牢骚，习惯了虚假、欺诈与罪恶，我们真的很需要孩子来播撒“美好”的生命种子。

□文　杨章伟

 　　在《参考消息》上看到一篇文章《孙子的心思》。讲的是美前总统吉米·卡特经历的一件事：小孙子杰里米对沙特王子豪华的赫拉牧场乐而忘返，对堆满半山坡的各式新颖玩具欣喜若狂。此时的杰里米问了一个令他迷惑的问题：“爷爷，有一天你也会死吗？”，卡特不解：“宝贝，你为什么问我这个问题？”。杰里米满脸忧愁地回答道：“我一直在担心，当你死后，我还能再来这是玩吗？”

　　“小孩子的心思你永远也猜不透！”卡特总统次对身边的人这样说道，这是他这次亲身经历后的感言。

　　跟着孩子的节奏享受生活。美国儿童教育家汤姆斯·阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划的活动，对学龄前孩子来说更为健康有益。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。唯有这样才能让他们的想像力无拘无束的发挥，让他们可以悠闲的看蜘蛛织网、研究萤火虫如何发光……以他们自然的速度去探索他们所好奇的世界。也许，有时你也该放慢你的脚步，抛开你的行程表，跟着孩子的节奏享受生活。

　　造就孩子快乐自信的人格。根据世界卫生组织的建议，家长、老师都要努力帮助青少年在日常生活中学习和掌握生活技能。这里所谓的“生活技能”不是指洗衣、做饭、整理内务等生存能力，而是指一个人的心理社会能力。即是一个有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力；是个体保持良好的心理状态，并且在与他人、社会和环境的相互关系中表现出适应和积极的行为的能力。、1了解自身特点，培养乐观健全的个性，造就快乐自信的人格。2、学会倾听和表达，宽容、公平、有理有节的处理方式。3、认识情绪，学会缓解压力的能力。懂得和学会宣泄和放松。4、理解支持他人，培养换位思考能力。换位思考能力的培养就显得十分重要。有效解决问题，培养应对能力。认识问题的突破口和方法步骤，要讨论，要协商，要探讨，要尝试。6、避免攻击性言行。学会用和平的方法替代攻击性行为。

　　父母八种做法能使孩子聪明。做法1．应当倾听孩子说话，捉摸他的内心世界，支持他积极向上的因素。做法2．对孩子的成长和发育，不应该用旧的观点或教条来做孩子行动的准则。做法3．要注意消除孩子的恐惧心理，防止恐吓孩子，防止禁锢孩子的智力发展。做法4．应当倾听孩子说话，捉摸他的内心世界，支持他积极向上的因素。做法5．尽量鼓励孩子对新生事物进行新的探索。做法6．积极引导和鼓励孩子发问。做法7．使孩子懂得自尊、敢于提出自己的思想和对事物的看法。做法8．创造一种新的氛围，使孩子在集体中受到人们的重视。

附：《孙子的心思》原文　尹玉生编译　原载《参考消息》20080414

　　“小孩子的心思你永远也猜不透！”美国前总统吉米·卡特多次对身边的人这样说道，这是他一次亲身经历后和感言。“在一个圣诞节的前夕”，卡特回忆道，“我们一家决定到科罗拉多州的阿斯本市游玩度假。我的好友－－来自沙特的班达尔王子邀请我们到他正在建造中的赫拉牧场参观做客。这里的景观让我叹为观止。堆满半山坡的各式新颖玩具更是让我的小孙子杰里米欣喜若狂、乐而忘返。

　　第二天早上，我们一家和班达尔王子的亲友们共进早餐，眼睛刚刚能够看到桌面的杰里米显然对满桌丰盛的早餐不感兴趣，他抬头开始看着我，大声问道：“爷爷，有一天你也会死吗？”一桌子的人都被杰里米的童稚问话所吸引，停下手中的刀叉。普天之下，哪一个做爷爷、奶奶的不想被被孙子们所热爱和眷恋呢？我看着杰里米纯真、忧虑的目光，我断定诸如“我爱你，爷爷！”“爷爷，我不想让你死！”之类稚嫩而充满情感的话语会从他的小嘴中蹦出来。但杰里米什么也没有说，于是我提示他：“是的，我的好孩子，总有一天我也会死去，这是没有办法的事情，每个人都会这样的。”杰里米眼中的忧虑更加强烈了，但他仍然什么也没有说。我只好明确提示他：“宝贝，你为什么问我这个问题？”

　　杰里米满脸忧愁地回答道：“我一直在担心，当你死后，我还能再来这是玩吗？”