这是一个令我今生今世不能忘却的身影，一个可怜男孩的身影。每每想起心就会滴血。几次想写写这个身影，但都不忍心。好在学生放寒假了，不写出来憋在心里难受，今天就破个例吧。

在我家附近有一所重点高中，时常有一个男孩儿在门前游荡，见人就说：“我要参加考试，能让我进去吗？”别人会对他说“考试结束了，别等了，快回家吧。”男孩一脸的怅然：“我要进去考试，我要进去考试，我要。”

那是一个烈日炎炎的夏天，一个千家万户为之沸腾的季节，男孩迎来了他一生中最为重要的高考。上午的考试结束，男孩中午小睡了一会儿，粗心的母亲光顾得打麻将了，未能及时唤醒男孩，等男孩匆匆赶到考场，大门已经封闭。男孩苦苦哀求，无济于事。男孩承受不了这个打击。男孩疯了。

几年过去了，人们都为这个男孩感到惋惜。男孩曾经是这所中学很有希望考取重点大学的高才生，假若不是那个母亲粗心的错误，假若我们的高考制度不是那么死板而是灵活机动人性化一些，那么现在时常在学校门前游荡的这个身影，还会是个精神分裂的男孩吗？

我们的应试教育，弊端日渐显露，但二十几年下来，没有丝毫改变，依旧是墨守成规。想想现在的孩子们也怪可怜的，看着他们过早地戴上厚厚的眼镜，看到他们面对书本无耐的表情，禁不住要问：还有多少天真和快乐属于他们？中国这条独特的求学路不仅仅是“黄金”铺就的，上面洒满多少辛酸和眼泪，谁人知晓？我们培养出的大学生，一批又一批，工作难找，事业难就，相反一个抱怨的声音又此起彼伏：“人才匮乏。”

教育的目的，是造就人才。人才的基本概念，是创造能力，是创新能力。如果我们培养来培养去，都是些“书呆子”，那无异于“高级残废”，那我们发展教育，还有多少实际意义可言？痛定思痛，我改变不了什么，我唯一期盼的，就是不要再看到那个男孩的身影。