北大推出中学校长推荐学生上北大本想使一些偏才、怪才能上北大，然后从各地实际操作来看，推荐已变成一场考试分数的大比拼。重庆南开中学校长感慨，因为受到诸多限制，他不得不采取以分数来作最后定夺。（见11月22日《重庆晚报》）

北大甘冒众议、非议（甚至来自官方的批评），逆势强推“中学校长实名推荐制”，是为了冲破病入膏肓的“唯分数论”泥沼，用“不拘一格降人才”重现上世纪二三十年代偏才、怪才、大师云集北大的盛景。可惜，残酷的事实再次打破北大的“春梦”：“中学校长实名推荐制”仍然逃不出“唯分数论”这个“如来佛掌心”。

如果抽空其他客观因素，单就“中学校长实名推荐制”所展示的美好愿景——中学校长最了解自己的学生综合素质，如果他们能秉持公心，为国选才，肯定最真实、最权威——而论，还是值得期待的，对北大，甚至对高考改革都有善治意义。但是，“种善因”未必可以“得善果”，“善因”必须在恰当的条件下才能转化为“善果”，所谓因缘转化。而北大此项改革受挫就在缺乏必要的、恰当的客观条件，或者说外部条件不许可。

我们不妨设身处地，替那些受北大重托的中学校长想一想，即使可以排除一切外界干预（包括公权、金钱、美色等），放手推荐，在目前这种社会现实下，你够胆把上北大的名额不给考试分数排名第一、二名的学生，而给那些成绩一般而某项素质特别突出的“偏才”、“怪才”吗？即使你自觉问心无愧，你不怕被公众的唾沫淹死吗？不怕公权找你麻烦吗？在社会对高考公平非常关注，对以权谋私非常敏感，社会信任度非常低下的情况下，“唯分数论”，用最原始的公平——卷面分数说话，是惟一可行的选择，对推荐者来说也是避免瓜田李下之嫌的“最安全”的选择。当然，也最容易被公众接受。此外的任何尝试，在这种语境下都难逃“出师未捷身先死”的厄运。

九九归一，和其他许多缺乏制度跟进的高考改革尝试一样，“中学校长实名推荐制”最终也逃不过“唯分数论”这个怪圈也就再正常不过了。我们必须看到，高考中的“唯分数论”其实“一果多因”，是错综复杂的社会原因之综合反映，既有教育本身的——如教育目的、教学方法、师资水平等，也有社会的——如腐败风气、社会公平、社会诚信、人才标准、就业困难等等，还有儒家文化传统的教育观、人才观……它们盘根错节，长成参天大树；它们相互牵制，组成滚滚向前的战车。任何的局部努力、小修小补，都将是蚍蜉撼树，螳臂当车。

高考改革需要改革，但高考改革是一项综合工程，必须通盘考虑，综合治理，单从高考本身的着力，是远远不够的。

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