今天不上菜啦，主要想汇报下宝贝欣入园第一周的基本情况。欣欣入园的第一周去了不到五天，2010年5月10日上午九点左右初次入园，5月14日下午因为发烧提前回家。入园的这几天欣欣没有象某些孩子那样一直哭闹或是惶恐，而是对幼儿园的一切充满着好奇与探索，这几天小家伙没少让老师们操心。因为刚开始老师没怎么约束她，完全处于自由状态，午睡时她不睡觉，有时还发出尖叫声，不仅在教室里跑来跑去，而且一到室外，就撒欢似的奔跑，老师只好紧跟其后……好在后两天这种情形有所缓解，最起码中午能安静地睡上一觉，在教室里也没有起初那么任性了。小孩子到了一个陌生的环境都需要一段时间去适应，希望欣欣尽快地适应吧！

入园第一天：2010年5月10日

    今天是宝贝欣入园的第一天。上午欣欣的爷爷、奶奶和欣妈把欣欣送进幼儿园后，没有立即离开，而是在幼儿园的外面“偷看”了一会儿。因为孩子们上午都有室外活动，我们想看看欣欣的表现。开始在外面活动的都是年龄偏大的孩子，宝宝班的孩子下来得比较晚。欣欣是最后一个出来的，是由保育员抱着出来的，而且手里还拿着一个塑料球。当老师把她放下来，她就立刻奔向滑梯，老师只好把她抱了回来。其他的孩子都已经围坐成一个半圆听老师讲故事，过了一会，老师把她放了下来。欣欣坐下来后没有跑，还歪着头跟右边的小男孩说话，当老师开始教大家做操时，她放下手中的球跟老师一起学着做动作，而且能认真听老师讲故事。后来老师请小朋友们休息的时候，欣欣偶然看到了门外的爷爷，随即快速地往幼儿园的门口跑，我们赶快离开了幼儿园。晚上当我们问欣欣在幼儿园吃了什么饭时，她说吃面条了，还有胡萝卜，她说得没错，欣妈看了那天的菜谱，果然有面条。她还告诉我们她喜欢穿绿色衣服的老师，我们去接欣欣回家的时候，欣欣的老师的确穿着一件绿衬衣。

入园第二天：2010年5月11日

    今天是宝贝欣入园的第二天。下午欣妈去接欣欣的时候，班主任左老师告诉了几件事：其一：中午欣欣不睡觉，老师给她玩具熊玩，她不感兴趣，保育员阿姨想用大老虎“吓唬吓唬”她，谁知欣欣丝毫没有畏惧的意思，而是指着那“老虎”说：“那是玩具，是假的”，结果老师苦笑不得。其二：老师在给小朋友们讲故事的时候，欣欣竟跑上前夺老师的书看。其三：下午吃水果的时候，欣欣吃完自己的水果，又去抢其他小朋友的吃。下面的这组PP是今天欣欣在去幼儿园的路上照的，当时她不怎么配合，总是咬着嘴唇或做出一些怪样儿……

入园第三天：2010年5月12日

    今天欣欣第一次坐幼儿园的班车，因为是第一次，加上欣妈找老师有点事情，于是陪她坐了一回。她在车上挺乖的，而且心情也不错。晚上欣妈去接她的时候，她还对车上的老师说了声“谢谢”。左老师电话里问欣妈欣欣是否挑食，因为中午欣欣吃饭的时候，把菜汤吃进嘴里又吐出来，用小勺舀进另一个菜里胡作，欣欣在家里有时也是这样，吃饭时不正经吃。欣欣告诉妈妈她今天吃西瓜和豆腐了。晚上，家人问欣欣幼儿园好不好时，她说“不好，老师生气了”。

入园第四天：2010年5月13日

     欣欣入园的第四天早上开始闹情绪，不想去幼儿园，穿外衣也不配合，后来欣妈哄了一阵子她才肯罢休。到了班车等候处欣妈又嘱咐了一番，告诉欣欣到幼儿园里要听老师的话。欣欣上车的时候情绪不错，还跟欣妈道别。晚上欣妈打电话询问欣欣的这一天的表现，老师说今天有进步，在教室里不怎么乱跑了，午睡也可以，只是在室外还不行，只要老师一松手，她就跑开了。

入园第五天：2010年5月14日

    今天是欣欣入园的第五天。下午两点多钟班主任打电话告诉欣妈，欣欣生病了，发烧至39.1度。其实早上起床的时候，欣妈觉得欣欣好像有点感冒样子，说话声音带点鼻音，有点发懒，因为不放心临走前还量了体温。体温正常，没有流鼻涕，而且去坐班车的时候情绪都挺好的。老师说欣欣上午流鼻涕，中午精神头不大，后来开始发烧。欣妈去接欣欣的时候，她的两个小脸腮红红的，欣妈问她难不难受，她还说不难受。欣妈请老师帮忙喂了退烧药以后才离开的。

    为了方便老师和家长沟通，幼儿园为每个孩子准备了一本联系册。班主任会把孩子每周的表现写下来，周末时请家长过目，有意见可以反馈。这里欣妈把欣欣入园的第一周表现摘录至此，请大家看看老师眼中的欣欣是怎样的……

春林的家长：

    你们好！春林来到幼儿园的这几天应该是她离开亲人，独立走向社会的第一步，和其他孩子不同的是她没有象他们那样充满着惶恐和不安，而是对哪儿都充满着好奇，完全沉醉在自我的世界里。教室里的玩具被她摸了个遍，每个角落也被逛了个遍。户外活动时，我们也需要专人看护，因为一不小心，她就会“消失”了。午休时，她兴奋的在床上蹦来跳去，老师一让她躺下，她就会大声的尖叫。一天下来，小家伙真是让我们“手忙脚乱”。好在这样的现象在后两天得到缓解，虽然有时也出现“不合拍”的现象，但最明显的进步就是中午她能安静地午休了。或许在家里亲人照顾得太周到，她一时还不适应幼儿园的集体生活，相信用不多久她会和其他小朋友一样自由、快乐，但不乏“有序”的享受着幼儿园的生活的。

    这本联系册，我们会每周五发给你们。如果你们有什么意见和建议，也请及时回复。它将成为我们家园联系的桥梁！谢谢！

                                                                                 左老师

                                                                              2010年5月14日