【8月底生日的男孩需不需要晚点上学】

    小鱼儿是同批上学的孩子中年纪最小的（生日八月底），而目前看来小鱼儿的各项发展（除身体发育）在同龄孩子中都属于中等略偏下。例如语言、运动等。但从平时对小鱼儿的观察来看，小鱼儿应当是个适合读书的小朋友，因为只要他对什么有兴趣，他就能安静地坐在那里专心研究。

    研究表明，5岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到3岁半女孩的水平，男孩的生理发展和心理发展总体落后于女孩。中国教育学会副会长朱永新教授表示，在以升学考试为中心的大背景下，按部就班、听话服从、反复练习、记忆优先，这样更加容易发挥女孩的优势。从生理学的角度来看，从上学开始的那一天起，男孩在读写能力发育上就比女孩晚许多。然而人们往往要求男孩和女孩在相同时间内以同样的方法学习同样的知识。男孩甚至连手指神经都比女孩发育得晚，因此让男孩握住铅笔并写出漂亮的汉字更加困难。这些发育上的差异往往使男孩被视作愚笨或迟钝，这可能使他们从一年级开始就讨厌学校。研究表明，在整个小学阶段，男孩的生理发展和心理发展总体仍落后于女孩。

    让一些同龄的男孩与女孩子一起读书，对于兴趣与自信都是极大的打击。

    此外，我的顾虑还来自于对我们两个为人父母者自身情况的反思。我们俩可能都是在应试教育中丧失了读书兴趣的一批人之一，而从中学被迫学习的紧张到了大学自由学习的骤然放松，这种变化可能对我们接下来的人生都产生了巨大影响。至少，我俩现在都是懒惰分子，一点都没有主动学习的兴趣。我不希望我的孩子只为了应付那些考试而读书，因为我知道，当他感受到学习的乐趣后，他的人生一定会更精彩。

【答应OR不答应】

    在对小鱼儿的教育上，我与鱼爸一向有着很大的分歧，分歧的根本原因在于我觉得对孩子的教育应该有系统，有所为而有所不为，而他爸的观点就是无为而治。

    他爸爸认为小鱼儿只是个孩子，忘性大，不记仇，有时他爸就常以快速地夺去小鱼儿的玩具来逗他，直到小鱼儿“嗷嗷”直叫认真着急才把玩具还给他。而有时候，小鱼儿拍拍地板，示意他爸爸一起坐下来和他玩，他爸爸故意逗他——就不坐！

    而我认为，从孩子诞生开始，从人格上应该视他等同于成人。我们不喜欢被嘲笑，被玩弄，被欺骗，被压制，孩子也不喜欢，只是他不懂得反抗或者反抗显得很无力罢了。

    在大多数时候，小鱼儿跟爸爸在一起显得很活泼，但跟我在一起哈哈大笑的时候就少很多。

    反思：我与他爸爸在教育上都存在一些毛病。我的教育理念太严肃，孩子就是孩子，不像大人那般敏感，有些行为对他来说只是游戏，是善意的逗趣，不会让他生气，反而会让他觉得有趣。

    他爸爸的做法可以激发孩子的天性，但有时过了头。如果不是突然地抢走孩子的玩具，而是在他察觉的情况下拿去他的游戏，孩子就不会不安，他会把这一行为当做一个游戏，与你互动，然后在他真的着急前把玩具还给他，那么一切都被控制在了一个游戏的范围内。

    反之，如果突然抢夺孩子的玩具，会使孩子产生不安，增强他对属于自己的东西的占有欲。在他着急了，哇哇乱叫甚至开始哭闹时才把玩具还给他，他会慢慢意识到哭闹对父母意志的影响，形成一种以哭闹来抵抗父母意志的习惯。

    当孩子提出自己的正当要求时，应当尽可能地满足他，当他提出不合理的要求时，应当告诉他不可以这么做的原因，并且坚定贯彻它。而何为正当何为不合理，父母应该有明确的准绳。