找学生谈话,学生说:"刘老师,说实话,我们开学那段时间太不正常了,现在才叫恢复正常.我喜欢现在的样子,爱干嘛干嘛."靠,当时就火起.但还是耐着心说.毕竟高三了,带的又是一班大部分从骨子里不肯念书的学生，拿前途和梦想说事,我自己都觉得自己寒碜.

对她们说:"现在是一群人挤独木桥,在这个桥上,有和你差不多的人,也许差不多的身高样貌,差不多的文化基础,差不多的专业水平.但她正在努力准备,而你们在做什么,晚上比其他同学晚2个小时睡,早上比同学晚2小时起,一来一去一天至少就差了4小时,别说过桥,桥边不知道能不能摸到."无甚感觉.对她们说:"你们想干嘛就干嘛,我也是,我也想上班时间溜出去干点自己的事情.但我知道我不能......"他们说:"老师,你是有钱拿,我们是交钱的."数学不好,帐却挺清.对她们说"每个人都希望自己在一个优秀的集体里,而一个优秀的集体需要每个人的点滴付出......"他们说:"这个班本来就LJ,没什么值得付出的."靠,教育真是苍白.我开始鄙视自己了,果然是个没魄力的空谈家.

这个流行FRJJ的年代里,果然是无知无耻者无畏了.但是坚持吧,大部分面孔是可爱的.我自己倒确实是面目可憎起来了.看看我2年前怎么想的,真无奈...

 

作者:风遗忘的树 发表时间: 2004/08/28 19:45

 

转眼毕业已过两个月,离正式站上讲台还有一眨眼就可过去的三天.然而,我还是调整不好自己的心态,究竟如何去做老师,如何做一个受学生欢迎的老师,我发现我确实是一点头绪都没有.

校本培训结束,我开始写学习心得,写下题目后自然而然地写中本203班 某某号某某人,然后发现那个班已不存在,那个学号也因那个人身份的更改永远成为历史,缠绕了整个夏天的痛又一次撞到心上,不过绝不流泪了.我生命里永不再归来的4年,那年少不知愁滋味却为赋新词强说愁的4年,那无患子花在公寓门前开了又落落了又开的4年,那同学少年相互体恤相互爱护偶也有争执的4年……应该为曾拥有这样的4年而感到幸福，又有什么可以流泪的呢。

做老师，做个好老师，差不多半个月的继续教育我们一直在讨论这个问题。然而在学生还没出现在眼前时，一切都是空谈。学生是活的人，教育他们不能用死的方法。不过，我想做一个好老师，万变不离其宗的两条原则就：一是负责，二是爱。

唉，又不是写论文，说太多也没意思，用苏霍姆林斯基的话自勉：教学的神圣在于，我们承担着守护心灵的责任，我们面对的孩子是初初生活在这个世界上的人，我们可以做到使这个幼小的人身所具有的美好的，善良的，人性的东西不受到压制、伤害和扼杀。每个孩子都是完整的世界，而教师的责任就是给这个世界的天空以阳光。