今天是期中第一天,HOHO,半个学期中除了春游外的第一次闲.不过看上去,学生比我更闲- -,极度郁闷中.想当年,我……打住打住。

早上监考语文，语文老师监考语文，还是监考自己班，学校的安排很奇怪。结果考试的时候学生还问我这个字怎么写，那句话的后半句是什么。瀑布汗，看来还是不够有威严。我监考一向是比较松的，当然只在自己班，其实平时上课时像默写抽测之类，我是压根儿都不管学生的。其实，这么做应该追溯到我做班主任那会儿。那时一直给学生灌输的就是两种思想，首先是诚实，其次是宽容。一年教育下来，虽然不能保证每一个学生在需要自觉时都能不搞小动作，但大部分的学生都表现的很让我满意。

比如默写时，我从来不会在自己班统一发下白纸，让他们统一开始默写，然后再统一上交。我总会让他们再准备一下，自己认为可以开始默写时就开始拿自己的本子默，默写的时候一律不许翻书，如果实在想不起下一句就举手问我，我会提示他们一两个字，然后他们会低下头继续默写。默完的学生主动上交，假如愿意自己改的也可以不交给我，但大多数学生还是选择让我批改（唉唉，我的懒惰学生们啊）所以，班级中一般只有两种学生，默写的和选择课后到我这里背诵的，当然，并非没有抓到过作弊的，但我从来不点名，只是在其他学生不注意的情况下暗示她，然后在默写完毕后向所有学生们表达我的遗憾以及希望。

在这种完全开放式的默写活动中，我想我的学生们获得了一种被信任的满足，有时他们也会跟我撒娇，提出一些小小的过分要求，比如能否一段段默，能否不默写而直接到我这里背诵。我会告诉他们默写的意义，并告诉他们，其实我更愿意听他们声情并茂地给我背诵那些古文。这班学生真的是很可爱。曾经对他们说过，我是个非常天真的人，我愿意相信他人的好，我相信他们不会骗我，因为我喜欢他们啊，如果他们也喜欢我，就不应该让我难过。结果他们点点头，不过有些孩子还是偷偷告诉我：有的同学还是管不住自己，不过他们不是有心的。我微笑，其实他们只是一群天真的孩子，一如我的18岁一样。

继续去监考了。不过下午的考试得严格地看着，因为考英语了，很多时候，人犯罪不是因为自己想犯罪，而是因为罪恶的诱惑。