屈指算来，今天是彤彤入园第九天了。从最开始的糊涂入园，再到恍然大悟的痛哭流涕，经过了终日恐慌的抑郁，终于在这几天看到彤彤久违的笑容了。短短的九天，对于我和彤彤真的可以说是度日如年，九天中许多画面，即便是现在想起，仍然让我揪心。

    第一天接彤彤时，那双哭得红肿的眼睛，那么难过，仍然乖乖的背着小书包坐在椅子上，像一只受伤的小鹿，看到我的那一刻，大哭着跑过来抱住我的腿；第二天晚上到第三天早上，断断续续的哭闹，央求不去幼儿园；第三天送幼儿园，抱在我身上不放手，老师从身上扒下来，离开我的那一刻仍然张开双臂在空中抓我，大哭大喊着“妈妈”。彤彤出生以来，第一次，我在她大哭声中，不是选择抱她，而是，断然转身离开。第四天送，依然是大哭，依然被老师强行抱走，趴在老师背上冲着我大哭，我对她说：“吃完晚饭妈妈就来接你。”我以为这样大哭的情况下，彤彤根本不会对我的话有什么反应，然后，出乎我意料的是她边哭边回答我：“好吧”。第五天送，在幼儿园操场上拖着我玩玩具，我和她商量，所有玩具各玩一遍就去班里找老师。本来，我做好了彤彤仍然会大哭的准备，出乎意料的是，她在玩完玩具后，竟然没有让我抱，自己走进班里，只是和我说再见的声音如同蚊子叫声；第六天、第七天，第八天，分手的时候越来越愉快，从鼓励才会说再见，到自己欢快的大叫“妈妈再见，你上班去吧。”也许是母女连心吧，彤彤似乎知道她哭，我会难过，这九天，每天接她时，她告诉我的第一句话都是今天哭的情况。从最开始的：“妈妈，我今天早上哭了一会儿就不哭了。”到昨天兴奋的对我大叫：“妈妈，我今天一天都没有哭！”看着女儿一步步从忧郁的状态中走出来，看着女儿因为战胜自己而阳阳得意的表情，我真的很欣慰，也许，女儿真的长大了，只是在我的保护下，一直没有得到展现的机会。

    说实话，我一直以为彤彤是一个安全感很好、忍耐度很强的孩子，我曾经幻想过，也许彤彤上幼儿园不会经历刚才我所经历的过程。这源于，我独自带彤彤到周岁，从第一天上班开始，彤彤从没有因为我离开大哭，每天上班都是愉快的和我告别；也源于，2岁半，彤彤因烫伤住院，医生用镊子一点点撕掉烧伤创面上附着那层皮肤，别的孩子哭得死去活来，彤彤却可以强忍钻心的疼痛，只轻微的扭动仍能坚强的不哭。正因为她如此的独立、坚强，才让我小视了幼儿园对于彤彤的影响。(彤彤被烫伤记录参见：《教训：要学习宝宝烫伤的紧急处理知识》)

      现在回过头来反思我的行为，也许正是因为我的一些轻视或考虑不周，造成了彤彤对幼儿园产生抵触情绪，当然，我不确定这些问题是彤彤产生入园抵触的全部原因，但至少是原因之一吧。

1、过度美化幼儿园就等同于欺骗。

    在彤彤还没有开始上幼儿园的时候，我想方设法的给彤彤美化幼儿园，我告诉彤彤：“幼儿园的老师可会讲故事了，比妈妈会讲的故事多多了。”“幼儿园有很多好玩的玩具。”“幼儿园的小朋友非常想和彤彤一起玩耍，大家都等着彤彤上幼儿园呢。”彤彤就这样无比兴奋的去了幼儿园，然后，小家伙痛哭流涕的告诉我：“老师很忙，没有时间给我一个人讲故事”“幼儿园的玩具还没有家里的玩具多”“不是每个小朋友都喜欢和我玩”是啊，这才是真正的幼儿园，而我此前的那些形容，让彤彤对幼儿园有了过高的期待，也产生了巨大的心理落差，虽然我没有欺骗彤彤的动机，却实实在在让彤彤有受骗上当的感觉。我常说，孩子没有我们想象中那么脆弱，正如，每次我都会告诉彤彤打针有些疼，彤彤带着这样的心理预期，从来没有因为打针哭闹过。现在想来，也许从骨子里我就不相信孩子会喜欢幼儿园，因此，才会这样急功近利的美化幼儿园，如同欺骗孩子打针不疼一样，这样的方法并不可取，孩子早晚会知道那不是真的。

    这几天也咨询了身边一些妈妈，宝贝妈妈建议是：应该实事求是的和孩子描述幼儿园。如果你不知道幼儿园老师会不会讲故事，就不要跟女儿描绘美好前景，那样落差会比较大。我觉得可以说在幼儿园有家里没有的新玩具，会遇到很多小朋友，大家都一样大，肯定有能和你玩到一起的小朋友，比家里跟爸爸妈妈玩应该有意思些；点点妈妈建议是：的确不能过于美化幼儿园，小朋友对父母说的话是会很当真的。可以说去幼儿园可以学到在家里学不到的本领，也可以交到很多不同的好朋友等等。

    是啊，家长可以帮助即将上幼儿园的孩子对幼儿园有一个准确的认识，至于孩子是不是会喜欢幼儿园，就让孩子自己感觉吧。

2、不认可孩子感受就等同于抛弃。

     彤彤抵触幼儿园的这段时间，最常说的一句话是：“妈妈，我不想上幼儿园”，起初，我不知道该如何回答这个问题，我会和彤彤说：“幼儿园多好啊，有很多小朋友陪你玩，还有想妈妈一样爱你的老师。”每每我这样说，就会招来彤彤有一波大哭，她会用更大的声音哭喊：“我不要去幼儿园”，然后，再也不听我说的任何话。

     入园第三天，我从图书馆里找来了一本《我喜欢上学》的绘本，其中的一句话吸引了我，“有些事情很奇怪，一开始它可能是你不喜欢的，但慢慢的，它会变成你特别喜欢的。”这让我恍然大悟，正面认可孩子的负面情绪，然后，告诉她一个可能的未来预期，让孩子感受到自己的情绪被接纳，自己的感受被认可，也更愿意接纳家长的建议。正如现在，每次彤彤再对我说我不想上幼儿园，我再也不会去试图改变她现在的想法，而是也学着书上的话对她说：“彤彤，有些事情很奇怪，一开始它可能是你不喜欢的，但慢慢的，它会变成你特别喜欢的，就如同上幼儿园这件事，你愿意试试慢慢吧幼儿园变喜欢吗？”然后，彤彤会大声的对我说：“妈妈，我要把幼儿园上喜欢了。”

    对于孩子提出“不想上幼儿园”的问题，巧巧的朋友宝贝妈妈还有好建议：可以通过和孩子聊天，了解一些孩子日常做的集体游戏，然后，告诉孩子，很多幼儿园的游戏，是需要好多小朋友一起玩的集体游戏，不去幼儿园可就玩不成哦。比如：××××（孩子说的游戏名称）是需要小朋友们一起玩的，家里没有这么多人，怎么玩呢？

      彤彤上幼儿园第九天，不知道她现在在做什么？希望她可以尽快度过入园适应期，快乐的开始自己幼儿园的生活，妈妈会不断学习和改进自己！彤彤，祝你在幼儿园拥有幸福快乐的生活～～～