最近一段时间，开始和彤彤一起看看儿童科普类的绘本。细读下来发现这其中不但可以让孩子学到科普知识，大人也可以从中受益。我发现，很多科普绘本给孩子讲述科学道理，并不是用简单枯燥的叙述，而是会先提问让孩子思考，甚至会天马行空的给出一个错误答案，让孩子去判断推翻，最后，再给出正确的答案。经过思考孩子才会更愿意或者更迫切的希望得到答案。这也让我知道了，生活中，如果想告诉孩子某样知识，与直接告诉孩子相比，还是先提问题，然后等孩子想知道答案时，再告诉她，这样的记忆一定会更加深刻。这也许就是“灌输式教育”与“启发式教育”的区别！如何进行启发教育？来一起看看这些绘本吧！

1、这样的尾巴可以做什么？

    这本书的名字就是一个问题？整本书都是在不断提出问题和解答问题中进行的。书中介绍40种动物，通过提问尾巴、鼻子、眼睛、耳朵、鼻子、手、脚、嘴的作用，向孩子们介绍了这40种动物千奇百怪、与众不同的擅长，彤彤看见大猩猩用脚抓东西的时候，高举着脚丫对我说：“妈妈把你的手机放我脚里试试”。这本书里蓝足鲣鸟、水黾、鹈鹕、座头鲸、射水鱼……都是各个身怀绝技？是本很容易激发孩子好奇心，并且非常吸引孩子的动物科普绘本。

这样的嘴巴可以做什么？

如果你是一只鹈鹕，你就可以用嘴巴像网子一样捞鱼

如果你是一只蚊子，你可以用嘴巴吸血

如果你是一条食卵蛇，你可以用嘴巴吞下比你的头还大的蛋

如果你是一只食蚁兽，你可以用长长的舌头去捉白蚁吃

如果你是一只射水鱼，你可以喷射水柱捕捉昆虫

    

2、胡椒生长在哪里？

    这是一本少有的从封面开始就切入正题的书，整本书就像一个课堂提问，老师提问，学生回答，老师再纠正。一共八个吸引孩子问题。但它不像课堂提问那么严肃、刻板，那么让人紧张。相反，它在众说纷纭的答案中渗进了游戏元素，使原来乏味的问题有了浓浓的趣味。和彤彤一起读这本书，前四个问题，书中的孩子回答都得到了老师的否定“不对”，在经历了几个回合的相同模式后，彤彤的思维已基本形成惯性。每次，我读第一答案，彤彤就会条件反射的说：“不对”。就在这个时候，有关候鸟迁徙的问题被提了出来，它突然打破了惯性，给出了唯一一个正确答案，让彤彤大获惊喜。

Q：為什麼海水是鹹的？

A1：因為有一位船長在橫渡海洋的時候，把鹽統統灑進了海裡。

答錯了！

A2：在陸地上，土壤、岩石和小石子裡都含有鹽。隨著雨水、溪水和河水不斷的沖刷，藏在裡面的鹽分，經由河流被帶進了海洋裡。
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Q：為什麼綿羊的毛是捲捲的？
A1：因為牠們愛漂亮，所以去把毛給燙捲了。
不對啦！
A2：綿羊的毛天生就是自然捲。捲曲的毛和毛之間充滿了空氣，可以避免寒冷，讓綿羊保持溫暖。

Q：為什麼每年秋天候鳥南飛的時候不會迷失方向？
A1：因為牠們的嘴上綁著一個指南針。
答對了！
A2：候鳥的嘴和眼睛裡面真的有一種類似指南針的東西，這幫助牠們在飛行時能夠找出正確的方向。除此之外，候鳥也會借助太陽和星星來辨別方位。

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3、身体里的洞

     进入2岁8个月，彤彤开始对自己的身体感兴趣，某天，摸着自己的胸口紧张的对我说：“妈妈，我的肚子跳”，我马上紧张的摸过去，发现原来是心脏跳动；彤彤还经常会摸着自己有骨头的地方问我：“妈妈，这些硬的是什么？”；某天，还对自己的屁股感兴趣，边洗屁股边问我：“妈妈，这里是尿尿的，哪里是拉巴巴的吧”。

    为满足彤彤对身体的好奇，我买了一系列的有关于身体的书《可爱的身体（套装全8册）》、《加古里子的身体科学绘本（套装全10册）》……，其中有一个《用孩子的方式讲科学（全四册）》是我的偶然发现，由于有一本书叫《我们身体里的洞》误打误撞的把全四本买回来了。却是让我格外的喜欢。

     一样也是提问的方式，故事从洞开始讲起，由浅到深，从孩子熟悉的下水道的洞、到山洞、再到和山洞很像的鼻孔，然后是耳、鼻、眼、嘴、再到孩子在妈妈身体的孕育，肚脐眼与妈妈的联系，食物在体内的消化及排便。让孩子从洞这一个点发散到对全身的了解。“洞”这个对与孩子充满神秘感的东西，原来与身体息息相关，多么有意思的一本说啊。

4、影子是我的好朋友

 
   这本书是《用孩子的方式讲科学（全四册）》其中之一，彤彤也非常喜欢，有些2岁多的孩子会对影子有莫名的恐惧，巧巧觉得这本书倒是消除孩子恐惧的好工具，整本书教会了孩子如何用影子做游戏，彤彤经常会拿着台灯和影子玩游戏，一会儿跑到台灯前面，一会儿跑到台灯后面，然后告诉我：“妈妈，我躲在台灯后面，影子就没有了”；还会把台灯举到头顶，看着影子从长变短；在灯前跑来跑去，看着影子变大变小。这些，都是因为看了这本书。

这次，影子又在耍什么花招呢？

小猫咪的影子变得巨大无比，而我的影子还是那么小

原来是小猫咪靠近光源，而我远离光源的缘故。

当然，不只是我有影子，哥哥、足球、椅子……大家都有自己的影子

无论何时何地，影子都紧紧地跟在我们身后，难道就没有办法把影子甩掉吗？

不过，即便甩不掉影子，也有办法让他消失一会儿呢。比如躲在更大的影子里，因为光被遮住了，影子就会暂时消失。可是，只要被光照射到，影子就又会出现了。

影子没有颜色，也没有表情。可是，只有认真的观察影子，我们就可以知道。酋长、小猫咪和蛇，他们分别在哪里？

当然，有时候我们也会上影子的当哦，嘻嘻。

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      和彤彤一起开始初体验科普绘本时，本希望彤彤可以从绘本中学到更多的知识，本篇介绍的《这样的尾巴可以做什么？》和《胡椒生长在哪儿？》是我从绘本馆给彤彤借来的，今天就打算还回去，心里就觉得很不舍得，总感觉彤彤看的时间太短，是不是没有学习透彻，或者没有来得及记住绘本里的知识。

    这会儿，突然意识到，自己犯了一个很大的错误。儿童科普绘本最大功能并不是告诉孩子一个个知识，并不是让孩子记住那些动物的名称、了解动物的习性……，更重要的是帮助孩子培养起一个对科学充满兴趣的大脑。因此，选择一些有趣的图画书，和孩子一起愉快的阅读，学习到什么不重要，也不急于考察孩子的学习结果，重要的是让孩子体会到科学的快乐，在那些快乐背后留下的都是有关快乐的记忆，相信也会包括给她带来快乐的内容，这就足够了。

    于是决定，今天就把这两本绘本还了，彤彤记没记住不重要，重要的是我们一起快乐过～～～