宝宝没轻没重，妈妈以牙还牙

                            -----换位思考是人际交往的第一课

周日带彤彤去嘉禾一品吃饭，小家伙直接就坐窗台上。

    不知道孩子是不是进入2岁都会有这个阶段，好动的彤彤显得有些没轻没重，她会突然拿着玩具无比高兴的扔向别人；会在我怀中吃奶的时候用小指甲慢慢的掐我，由轻到重的试探；会对不喜欢的小朋友突然出手推或者跑到别人背后用脑袋撞。做这一系列行为时，有时，彤彤是因为高兴的不知道如何表达；有时，是因为生气不知道如何发泄；有时，是因为好奇想知道别人会有什么反应；有时，是因为对自己动作控制的笨拙，无意中所为。不管是因为什么原因，彤彤的一系列行为总会造成或大或小的不愉快。作为家长的我们，有时惊险、有时愤怒、有时担忧、有时紧张、有时痛苦、有时暴躁。

    比如，前天，带彤彤在小花园玩，彤彤捡了一块如鹌鹑蛋大小的鹅卵石，爱不释手的一直拿回家，一进门看见爷爷坐在沙发上，爷爷看见彤彤马上满脸春风，我正要转身关门，就听见爷爷大叫一声：“啊”，然后听见石头撞击墙壁又掉落地板的“当当”声，转身就看见爷爷用手捂住脸，彤彤呆呆的站着，石头静静的躺在地上，天知道看见爷爷高兴万分的彤彤，为什么要用石头砍爷爷。用爷爷的话：“小祖宗，你差点砍瞎了爷爷的那只好眼。”

    彤彤进入2岁没轻没重的潜质无限放大，的确让我头疼。我想许多时候彤彤是想通过自己的行为试探轻重，同时了解别人对自己行为的反应，也许这正是彤彤开始社会交往探索的一部分。面对彤彤的这些行为，我的确需要一些必要的对策。

    前几天的一篇文章我竟然动手揪女儿的头发，讲述了我以其人之道还其人之身的看似有些极端的做法。实际应用中，我却觉得这种方法还是有可取之处的。我用这种方式教会了彤彤换位思考的概念，也让彤彤学会了“己所不欲，勿施于人”的简单道理。这个看似简单的道理，不也正是人与人交往最根本的原则吗？当然，一切体验有一个基本原则，就是在保证彤彤的安全的基础之上，以为，毕竟我是孩子的妈妈，要对孩子的安全负责。

    这段时间，每每彤彤做出伤害到我的行为，我都会和彤彤说：“彤彤，这样做妈妈很疼。”然后，平静的对彤彤说：“妈妈也打你一下，你感觉一下是不是很疼行吗？”彤彤每次都会一动不动的点头同意，于是，我恨下心依据彤彤在我身上的痛感程度，在彤彤身上操作。比如，打一下；比如，掐一下。彤彤从没有哭闹过，每次都会安静的告诉我：“妈妈，疼，我以后不打你了。”一段时间，彤彤似乎已经对这种方式形成了习惯。有时，彤彤莫名其妙的拍打我一下，我都没有觉得很疼，彤彤就自己要求：“妈妈，你也打我一下。”汗，这孩子咋就开始自虐了呢……

      昨天，带彤彤去奶奶家玩，奶奶家那只属猴的将近20岁的老猫丫头倒了霉，彤彤非要用布把丫头从头到尾严严实实的盖住，于是，丫头走到哪儿，彤彤就拿着布跟到哪儿，就听到丫头不耐烦的喵喵叫个不停。最后，彤彤竟然开始揪猫尾巴，这个，我不能再置之不理了，我走过去很认真的告诉彤彤：“彤彤，不能揪喵喵尾巴，要爱护小动物，和喵喵好好玩，揪喵喵尾巴，喵喵会很疼的。”彤彤似乎是听懂了，马上变化了手型抚摸丫头后背，边摸还边和我说：“我摸”，我马上点头表示同意：“对，摸摸可以，摸摸喵喵就不疼。”然后，彤彤似乎想到了什么，突然站起来对我说了一句话，让我几乎无言以对：“妈妈，你也揪我尾巴，看看疼不疼。”我倒……，沉默半天，我只说出一句：“宝贝，你没有尾巴。你揪猫猫尾巴的感觉，就像妈妈揪你头发一样疼。”看着彤彤似懂非懂的表情，我想，也许彤彤明白了，祝老猫丫头好运。

老猫丫头：我很烦，看我无奈的眼神

彤彤：妈妈，我在和喵喵玩躲猫猫。

丫头：求求你了，你看不见我，看不见我，看不见我……

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