这位老师有点厉害

宜昌金东方初中伍家校区2112班  陈李媛 

新的学期，新的开始，我迎来了新的语文老师——吴海宁老师。第一节课，他以一首藏头诗“吴山精神有担当，海阔襟怀柔纳刚。宁泰祥和情义重，顺势而为谱新章。”迷倒了我和班上众多同学，收获了无数“海粉”！

也许，多年以后，我还能十分清晰地记得，他与我们见面时的情景。

那是8月31日下午的入学家长会，班主任向我们简单介绍我们的新语文老师。班主任如此评价说：“他是一位特别厉害的老师，语文十分厉害。”随着班主任的一声“欢迎吴海宁老师”，班上响起了雷鸣般的掌声，家长和同学们的脑袋齐刷刷地看向门口。

他出场了！在门口，他戴着口罩，自信地向我们挥了挥手，然后信步走上讲台，还未开言，我们便听到他爽朗的笑声——后来，从他的解释里，我知道了这笑声来自他与12班的缘分。他的笑声给人以一种幸福的感觉，在他的感召下，我便也情不自禁地笑了。

他端正地站在讲台旁，眼神犀利又透出一丝温柔，脸圆圆的，背直直的，很有魅力教师的味儿！

随后，他大方地向我们介绍着他自己，手不由自主在空中比划，他的话语神采飞扬，肢体语言与话语配合落落大方，并且还时不时与我们进行眼神交流。面对着80余张陌生的面孔，他用一番关于“我与12班的缘份”话语沐浴我干涸的心，并迅疾地赢得了所有人的掌声，这也许就是语文老师做到他这个份上的人独有的魅力吧！

当时的我，心中便想：这个老师肯定有点厉害!

果不其然，他的语文课，上得特自信，特有文化味儿。

一周的语文课，我发现，他总能让PPT跟着他的步伐，而不是让自己被PPT控制。他一张口，就是成句的文言文，信手拈来的就是典故颇深的诗词；一节课，说话几乎没有重复用词，很多词从他口里飘出来，变成新颖的乐曲，在我的心里游弋好久。我感觉，他是那种肚里有太多的货，永远也倒不完的那种人。

偶尔，他讲得我们不是很懂，或是对某几个同学来说难懂，于是他就会碰到学生上课走神或过分沉浸于他的语言中的情况，但我却从未看到他大声训斥，他的处理方式是神定自若地走到那个同学面前，通过问问题或提醒做笔记的方式，让这个同学迅速回神。这让我们在语文课上，精神必须高度集中，上课的效率也提升了好多！

为了让每位同学都参与到语文课堂学习上来，他在进行基础检测或古文背诵时，机智地采用小组开火车的方式。这使课堂上，每个同学都有了积极参与的机会，于是我们班的语文学习自他来后，竟然活力十足！

而且，在他眼里，女生是他的姑娘，男生是他的儿子，课堂提问他还只用我们姓用中的名来称呼，听起来让我们觉得分外亲切，他是那么地平易近人！有时，边听课，边做笔记，我边在心里默默地念叨：吴海宁老师教我语文，我真是太幸福了。

他年纪也不算很年轻，且带两个班的语文。但他从不消极懈怠，而是精益求精，认真仔细，勤劳敬业。

第一节课，他用“藏头诗”教学，给我们布置了写“藏头诗”的作业。两个班共有80多诗，我原以为，他收上去只是看看有没有完成，却没想到，他把每一份都仔细修改了，有的还干脆直接写了一首在旁边，供学生读悟。更令我称奇的是，他把每首诗打印出来编辑成博文并发到了家长群，供家长朋友们阅晓，我真地惊呆了！

我很清楚，这样做，对他而言，是多么辛劳的事儿！他就是这样把辛苦藏在背后，用精益求精地工作，把笑容和智慧展现在了语文课上。

我是打心底佩服他！因为，他的语文课，我们都不知道时间是怎么过得那么快的！总感觉，语文课的时间太短了，为什么语文课不一节课设为1小时甚至整个上午呢！

敬业爱生、平易近人、十分认真、功底深厚，这就是我对吴海宁老师的印象。吴老师语文教学真得很厉害，我认定他了！

看，下一节是语文课！真是太棒啦！听，是他的脚步声，他来啦！

陈李媛在团建活动中

附：吴海宁老师写给我的藏头诗

陈家有女初长成，

李桃园中沐师恩。

媛淑行贤居何处，

东方佳嫒又新征。