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第三期“成年礼:犹太财商智慧少年领袖训练营”解说词
2015年7月24日上午8:30,第三期“成年礼:犹太财商智慧少年领袖训练营”在中国“草原避暑之都”乌兰察布市党校“创新创业智慧实验室”隆重开幕。训练营总教练贺雄飞教授首先教大家学唱两首歌曲《世界因你而更美好》与《中国梦》,把孩子们的心灵和大脑打到open状态,让他们产生朦胧的理想,然后是哲学游戏《我是谁和我的中国梦》。
参加夏令营的许多孩子“手不释机”,沉湎于网络游戏。还有的孩子因单亲家庭显得非常内向而缺乏自信。夏令营究竟应该给孩子教什么呢?首先绝不应该给孩子们教死知识,而是要想方设法找到孩子的兴趣点和闪光点,让他们对自己产生自信心,而非“什么也不想”或“走一步说一步”,同时要让他们学会思考,学会与人交流,学会关心别人和理解世界,培养他们的想象力与创造力,做最好的自己。
孩子是脚,教育是鞋,如果孩子不能度过这愉快而有收获的7天,将是WUTA专家团的耻辱。训练营的前三天由副纳席、哲学教授郝永洁和两位在国外接受过高等教育的助教贺赛妮亚和美丽而多才多艺的美国迈阿密大学的四年级学生倩玉传授《发现美的眼睛》《艺术创意课》和《中外金融货币揭秘》课,扩大孩子们的知识面,洞悉中西文化的差异。
贺赛妮亚是贺雄飞的女儿,高一就读于爱尔兰名校,高二就读于美国名校,高三就读于英国名校,现在法国上大学,先后学习西班牙语和英语,目前正在学法语。此次夏令营是贺雄飞父女首次合作,希望带给中国孩子前所未有的创新体验。
第三天,孩子们要到美丽凉爽的黄花沟草原旅游,不仅要让他们感受大自然的美好,让白云朵朵飘在他们的心间。旅途中间,还要让大家思考一个问题:如果你是乌兰察布未来的市长,如何帮助乌兰察布实现经济转型与可持续发展。
训练营的前三天主要是打开孩子们的心灵,让孩子们在快乐中感受知识和智慧的甜蜜,把孩子们的学习状态调到最佳程度。第四天,贺教授主持问题讨论课:《孩子为什么厌学》《知识能否改变命运》和《孩子,你今天提问了吗》。一些孩子从很小就开始厌学,不喜欢“压力山大”般的作业,讨厌填鸭式的枯躁教学,害怕老师和同学的歧视,渴望鲜活的课堂教学与师生之间平等的对话与交流。贺教授告诉孩子们,知识是甜蜜的,学习是快乐的。他通过鲜活的故事和互动的课堂给孩子们的心中播下智慧、幸福和创新的种子,并希望将来在孩子们的身上生根发芽。活泼可爱的8岁小女孩桐桐迫不及待的地举起手来问道:“人的身体上又没有水,又没有土,播下种子如何生根发芽?”每个孩子都是天才,每个孩子都是哲学家!这是一个值得我们每个人都认真思考的大问题。
参加夏令营的许多孩子家境富裕、娇生惯养,迷恋手机和电子游戏,对身边的人和事统统不感兴趣,更缺乏人生的理想、责任感和道德感。因此,贺教授用了一个下午的时间同孩子们讨论了另外三个问题:1、如果有一天你父亲破产了,你会怎么办,如何帮你父亲东山再起?2、如果有一天你父母离婚了,你会受到伤害吗?3、如何成为一名野性而高贵的孩子?有的孩子对一切都很麻木,从未想过这些“不可能发生的问题”。但一些家境贫寒的孩子的回答让人大吃一惊:“如果有一天我爸爸破产了,我会告诉他,你不要害怕,你还有我和整个家庭都爱你支持你。我不仅会节衣缩食,还要勤工俭学摆地摊,自己赚钱养活自己;如果有一天父母离婚了,我会安慰他们,让他们自己学会分析症结所在,看看能否改变自己。如果双方都认为分开比在一起吵架好,我会尊重他们的选择。我相信父母永远会爱我。”许多孩子愿意成为一名野性而又高贵的孩子,愿意挑战自我,愿意在危机中逐步成长。
紧接着,贺教授又和孩子们讨论了《礼貌和学习哪个更重要?》《放学回家后要不要做家务劳动?》《如何合理使用自己的压岁钱?》等问题,不仅培养孩子们热爱生活、不读死书的良好品格,还培养孩子们的逻辑思维和发散性思维。 思想改变观念,观念改变行动,行动改变命运。人类一思索,上帝就发笑;人类不思索,上帝更发笑。
夏令营不仅给孩子们传授了有关成年礼的许多先进理念,还给孩子们传授了以色列黄金教育模式的五大智慧,并用了一上午的时间让孩子们自己分享了近20个《塔木德》智慧故事,告诉孩子们:读死书的人是一头驴,智慧改变命运。聪明和智慧究竟有什么不同?聪明人只关注眼前的利益,而智者则考虑长远的发展;聪明人自以为是,相互拆台,而智者则相互借力,向所向的人学习;聪明人自己给自己挖了一个坑,掉下去后又能想方设法爬出来,傻瓜则爬不出来,智者则压根就掉不下去。世界上大多是聪明人,而缺乏大智若愚的智者。小聪明,大智慧。
时间过得真快,一周的时间一晃眼就消逝了,每个孩子都有点恋恋不舍。2015年7月29日下午,贺教授还带领孩子们参观了乌兰察布市儿童福利院。看到那些父母双亡,或者被遗弃的残障儿童,孩子们感慨万千。晚上7:00,训练营在乌兰察布未来星幼儿园举行了隆重的闭营仪式。当隆重的成年礼仪式在以色列的国歌《希望》声中进行时,那句“XXX,你并不孤单,我们永远支持你!”的口号响彻三楼会议室。当孩子们跨越了五大智慧成人门及贺教授和郝教授由双臂组成的安全栅栏后,欢呼雀跃,判若两人。他们仿佛吃了颗“聪明豆”,一夜之间就成熟了许多,4名外地孩子主动给妈妈打电话,表达对父母感恩之情,并要求自己买票坐高铁回家。 生命的意义就在于不断地自我挑战,并寻找生命的意义。成年礼意谓着孩子从此成人,并要对自己的一言一行在家中和社会负责。而犹太财商智慧的传播,不仅要求孩子树立正确的财富价值观,还要求孩子从小居安思维,时刻准备着用自己的行动替父母分忧。
每个人一辈子最重要的三件事是什么?就是想问题、说话和做事,也即智慧思维、智慧表达和智慧行为。因此,只有从小培养培养孩子的演讲辩论和表达能力,孩子走向社会以后才有可能真正成功。当孩子提问时,对于那些平时不太喜欢提问的孩子,不要着急给他们标准答案,而是要激发他们更大的求知欲;而对于那些喜欢提问的孩子,则要引导他们往更高更深层次思考。授人以鱼,不如授人以渔;不仅要授人以渔,还要授人如何制作各种鱼杆。教育最重要的不是教孩子学习各种死知识,而是要培养孩子从兴趣出发,鼓励孩子相信自己,激发他的潜能,提高他理解世界和社会的能力,找到高效学习的方法,养成举一反三和融汇贯通的习惯,帮助孩子打开若干扇通向未来的窗户。
参加夏令营的许多孩子家境富裕、娇生惯养,迷恋手机和电子游戏,对身边的人和事统统不感兴趣,更缺乏人生的理想、责任感和道德感。因此,贺教授用了一个下午的时间同孩子们讨论了另外三个问题:1、如果有一天你父亲破产了,你会怎么办,如何帮你父亲东山再起?2、如果有一天你父母离婚了,你会受到伤害吗?3、如何成为一名野性而高贵的孩子?有的孩子对一切都很麻木,从未想过这些“不可能发生的问题”。但一些家境贫寒的孩子的回答让人大吃一惊:“如果有一天我爸爸破产了,我会告诉他,你不要害怕,你还有我和整个家庭都爱你支持你。我不仅会节衣缩食,还要勤工俭学摆地摊,自己赚钱养活自己;如果有一天父母离婚了,我会安慰他们,让他们自己学会分析症结所在,看看能否改变自己。如果双方都认为分开比在一起吵架好,我会尊重他们的选择。我相信父母永远会爱我。”许多孩子愿意成为一名野性而又高贵的孩子,愿意挑战自我,愿意在危机中逐步成长。
夏令营不仅给孩子们传授了有关成年礼的许多先进理念,还给孩子们传授了以色列黄金教育模式的五大智慧,并用了一上午的时间让孩子们自己分享了近20个《塔木德》智慧故事,告诉孩子们:读死书的人是一头驴,智慧改变命运。聪明和智慧究竟有什么不同?聪明人只关注眼前的利益,而智者则考虑长远的发展;聪明人自以为是,相互拆台,而智者则相互借力,向所向的人学习;聪明人自己给自己挖了一个坑,掉下去后又能想方设法爬出来,傻瓜则爬不出来,智者则压根就掉不下去。世界上大多是聪明人,而缺乏大智若愚的智者。小聪明,大智慧。
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