除夕鞭炮声中的老校园——襟江书院

陈仲明

    已经数年不回县城老家过年了,县城的生活仿佛是遥远的记忆。

    青年时代的十年时光是在泰兴中学的讲台上度过的。上世纪六十年代，我在校园里只读了初一，“文革”爆发，校园里就再也无书可读了。1974年我从南京师院音乐系毕业以后，经由口岸中学重返泰兴中学校园，教不为人们重视的音乐之书。一呆就是十年时光。

    除夕的县城鞭炮声四起，雪后三面环河一面临街的县中校园,倒是一番静寂清幽。物换星移，今日中学校园已非昨日中学校园。偌大校园，除了襟江书院遗迹以外，只有那栋高三的老教学楼和实验楼是仅存的老建筑，其他的老建筑皆了无踪影。若说老校园之老，仅有这两处是昔日之老、历史之老，其他皆是今日之新了。感怀往事，唏嘘不已。
    尚存的老高三大楼，大概是上世纪五十年代末的建筑，由青砖堆砌而成。渴望走进大学校门的学子们，如饥似渴地在啃啮高考书本。清晨时分，大楼里是一片朗朗书声。我考研的那年严寒的冬天，有一日凌晨5点起，到前面办公室取资料，屋檐下挂着尺长的冰凌，一个女孩在昏黄的路灯下捧书而读，我看了煞是震动。十年后，我在省公安厅前面的扬州路，偶然路遇这个女孩搀扶着她的孩子在散步，她名叫周松杉。问及，她苏州大学毕业后在南京中级人民法院任职，这就是寒窗苦读而改变命运的典型。

    踏着厚厚的积雪，走进有着浓重沧桑感的这栋教学大楼，转眼一瞬，物是人非，三十多年前在这栋大楼教室里排练小歌剧《园丁之歌》的情景犹在眼前，那些排演的学生和剧中人的形象深深储存在记忆的深处。可惜，当年我调动本就不多的音乐语汇谱写的歌剧乐谱，在辗转迁徙中丢失无存。

    我的职业是教音乐之书，可自己课余却是喜读文学之书。清晨常常一人在简陋宿舍前的河边轻轻诵读《古文观止》。那时的银杏树只有三指宽，数十年过去，如今长大的银杏树，树干直径粗达四十几公分。

    泰兴中学所在是襟江书院旧址。清代咸丰十年（1861年），浙江籍泰兴知县金以诚在泰兴县衙东南侧，创办了一所“规制齐备”的新学府———襟江书院。清光绪《泰兴县志》记载，咸丰八年，金以诚为培养“纯儒”及“名宦”，倡建襟江书院，从咸丰十年春三月至十一年六月，书院建成。金以诚亲撰《襟江书院记》，由清代书法大家何绍基书写。《襟江书院记》石碑12块，襟江书院记额篆书，文正书，116行，行5字，间有方格。阴刻于汉白玉石，字迹清晰，保存完好。

    书院大门前照壁上书“襟江书院”，院名石刻由金以诚立，其时金以诚已升任镇江府知府。进大门，穿过重门即是宽大的院落，迎面是讲堂，院内广植树木，重门与讲堂间天井两侧为东号房、西号房。讲堂是书院的教学重地和活动场所，如今门额悬挂已故著名学者、书法家朱东润先生题写篆书“讲堂”牌匾。 
    讲堂前的两侧碑廊陈列着珍贵的石刻，再现了古老书院的历史和文化渊源。主要有四体《千字文》石刻，共58块，每块长85厘米，宽35厘米，字体真、草、隶、篆兼有，为清代书法家王澍所写。这些碑刻刻于清雍正年间，是泰兴市保存比较完整的古石刻。1995年被江苏省人民政府公布为省级文物保护单位。

    音乐教师除了上课、练琴、练声，无作业可改，于是有很多的时间支配。我教课之余每天提笔练字，嵌在讲堂壁上的何绍基《襟江书院记碑》就成为我摩挲的范本，我时时站在壁前凝神静观而读何书之碑。用今日话语而言，显然属于年轻音乐教师中的另类。在中学校园内，我除了手风琴拉的好，书法也是学校第一，那些中学语文老师的书法远远逊色于我，我是非语文而语文也，这是当年我的得意之处。

    泰兴中学在上世纪六十年代列入江苏省重点中学，有一年升学率跃居江苏省第一。在这个追求升学率的学校，我所教习的音乐之书就如前所说，是不为人们重视之书。学生也好，家长也好，都企望通过高考，跳出县城的小圈子。因此，高考是唯一的指挥棒。

    现实中的一景：

    家长问我：“老师，你教什么课程？”

    我回答：“我教音乐课。”

    家长轻蔑地接话：“哦，你教唱歌。”

    一声长长的“哦”字，在他们嘴里，高雅音乐变成通俗的唱歌了，家长毫不掩饰那种不屑一顾之态。

    家长如此，学校领导也是如此，音乐美术体育小三科课程仅是学校无奈的点缀而已。我到这所中学整整八年，学校别说钢琴了，就连一架象样的手风琴都没有，这显然和有着几千名学生的省重点中学的地位极不相称。翻阅当年日记记载，1981年,我组织的大合唱连续五年得县级歌咏比赛一等奖，经我反复要求，学校负责人叶绍岚首肯（后来叶绍岚官至扬州市委副书记），由学校申请转请扬州市财政局批准，购得一架手风琴，学校的歌咏比赛，才得以有手风琴伴奏，就是说，我在这所学校十年音乐教书生涯的后半期，才有了比较像样的手风琴可以演奏。音乐课程教育的现状和教师的境况就可想而知了。

    前几年，县城的一位老三届的同学到省城办事，对我提及校园扩建，主政的校长力主铲除襟江书院旧迹，大刀阔斧在旧址上建高楼，后来在一片呼吁保护文物古迹的呐喊声中，他的铲除襟江书院的“宏伟规划”告吹。因此人们认为此校长非文化之校长非教育之校长。

△  建于清代咸丰年间的襟江书院

△ 建于上世纪五十年代的高三教学老楼

△  襟江书院讲堂

 △  当年3指宽的银杏树，如今树径有40几公分了。树长大了，我们老了。