前两次的自我成长小组从言语和非言语的角度作了自我体察，第三次的活动就是要做更深入的自我体察，价值观的甄别。

每个人在纸上回答四个问题。你最怕的是什么？你最不敢想的是什么？你最难忘的记忆是什么？你从没有告诉别人的是什么？

回答问题的过程中，每个成员写的速度很不同，有的人很轻松就写好了，有的人想了很久也不动笔，甚至不想写。这说明有的人很容易走进自己的内心世界，并且了解它，表达它。有的人就比较难，要么是不容易走进去（否定或压抑），要么不愿意或不善于表达。这和来访者做咨询时的反应是一样的。

每个成员回答的问题几乎都是围绕家人的。大家说完之后，卢老师问：如果有一天，来访者说出对父母非常不敬的话，和你们自身的价值观相差很大的时候，你们会有什么反应？能否及时撇开自己的价值观，保持价值中立呢？大家的反应是要做到这一点并不容易。

我觉得要完全保持价值中立，不对来访者的价值观作评价是不太可能的。但是我们能做到的是不把这样的评价呈现给来访者，也不把自己的价值观强加给他们。任何东西的形成都有形成它们的土壤，如果把我们放在他们的环境里，我们也许也会和他们一样。所以，与其去改变来访者的价值观，倒不如去了解形成它们的原因，给与来访者最大可能性的理解和接纳。

这也许就是价值观甄别活动的意义吧。