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亲子教育讲座实录(四)

(2008-11-10 09:07:27)
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杂谈

上面我做的是一些观念性的理论介绍,接下来我们就讲一些具体的例子。许多家长递了条子上来,有一些问题:孩子逆反怎么办?不自立怎么办?说到做不到怎么办?还有很多,不听话、缺乏勇气、内向、厌学、说谎、没有毅力、效率低、不认真没有毅力、做事没有计划等等。
我讲一个具体原则。还按照老规矩,一个孩子该不该有零花钱?有说应该的,有不应该的。大部分说应该。
我们先来分析一下说不应该的。一些家长认为,该买的东西我都已经买了,给孩子钱他都乱花。我可以肯定的说,给孩子零花钱,孩子肯定是乱花的,因为他想要的东西和你想要的东西不一样。我们家长自己就不乱花吗?有些女士买的衣服,我看着就不顺眼;但是周教授看不顺眼无所谓,只要我自己,我的丈夫看着好就可以了。那么孩子的钱怎么花,就应该让孩子自己定。不能是家长说乱花就是乱花,家长说不是乱花就不是乱花。
另外一个问题是,对孩子的这样一个教导——这是最邪恶的教导——不要花钱,有钱的都不是好人;你看你爹,就是有点钱才学坏的。那么是不是这样的?可能你说的是真的。但是对你的孩子来说,他从小就知道钱是不好的,我爸爸是因为有钱才变坏,才和妈妈离婚的;我爸爸之所以和我妈妈生气,是因为爸爸他有钱了。这样孩子从小就敌视金钱。一个敌视金钱的人将来能成为富人吗   很难。你愿意让你的孩子将来受穷吗?你不愿意。那你为什么要教育孩子说钱不好呢,为什么要让你的孩子敌视金钱呢?这个世界上,钱没有什么不好的,钱压根儿没有问题,是人的问题。凡是诋毁钱的人,都是要让你的孩子将来受苦受穷的人。
  因此,要让孩子从小重视金钱,珍惜金钱,知道金钱的能量。另外一个问题就是许多家长说孩子不听话、说谎、不爱学习、不爱干活等等很多事情,我们从零花钱问题来看看这些问题都是怎么来的。
如果说应该给孩子零花钱,那么零花钱怎么给呢?是合理的给、不合理的不给;还是定时发放,合理不合理的不管?哪一个方法好?有的家长说要先判断是不是合理,现在很多家长也都是这样做的。
  孩子说了:“我要买一双阿迪达斯的球鞋。”你问:“多少钱呢?” 300 。”
这个要求合理不合理? ——不合理!
“你怎么能这么做呢?小孩子不能追求名牌!不合理!” “哎呀,我们班有三个人穿,我觉得他们特别酷!可是不合理,怎么办呢?”这个要求不合理。
  “妈妈我想买羊肉串。” “不行,太脏了。”也不合理。    哦,这也不合理,什么才合理呢?
  “妈妈,我要买海淀区的数学辅导资料。”合理不合理?合理!
好。合理,北京有一个小孩,就是这么做的:他到书店问老板:“海淀区辅导资料多少钱?”“ 12 块!” “打折吗?打完折几块?”“打 5 折, 6 块!” 这孩子就找到妈妈,要买海淀区辅导资料, 12 块。孩子拿了 12 块钱,给书店老板 6 块买书,回家对妈妈说“你看,资料我买回来了,定价 12 块。”孩子自己呢,就捞到了 6 块。妈妈看了还很高兴,好啊,你好好学习吧。这孩子心想:就你们这些大人,还跟我玩!这个孩子在北京,地下和很多学校的孩子串通,成立了一个“搞定父母一整套俱乐部”,相互之间就商量着怎么套父母的钱。可是他们买辅导资料次数买多了,父母就问,你买这么多资料,你做了吗?他们就在上厕所的时候随便划上答案:妈妈你看我都做完了!反正父母也不知道做得对不对。孩子们就这样相互商量着,搞定父母一整套。就这样套父母的钱。套的钱做什么呢?买阿迪达斯!
——洛阳的一位母亲说,她的女儿爱玩火。一天回到家里,就闻到一股烟味。她正准备说女儿,女儿却先问了:妈妈,你有没有闻到咱们家有一股异味啊?有。那你闻闻窗户那里是不是更重?好像是。那味道都是从窗户飘进来的!更严重的是学校开运动会,妈妈去给女儿送午饭,看到孩子正带着耳机听随身听,还喝着饮料。这随身听至少得 200 多,饮料也得好几块钱,妈妈就问“这钱哪来的?”孩子赶紧把随身听塞给旁边的同学“这是他的。”饮料呢?“也是他的。”
——还有一家长跟我讲,哎呀我最近丢大人了。孩子的老师打电话说孩子上辅导班没有交钱。家长就问孩子“交钱了没?”孩子说,交了。家长给老师打电话:“老师啊,我孩子说钱交了,是不是你忘了?”老师说不可能,交钱的老师都写的有收条,问问你孩子有没有。孩子说:“是,老师写收条了,但是唯独没有给我写!”
——现在的许多孩子谎话连篇,其中一个重要原因是从钱开始的,而许多家长还没有意识到这一点。更可怕的是一些家庭有的爷爷奶奶,偷偷给孩子钱,还说“你自己买一些零食啊,不要让你妈知道”,教孩子说谎。现在的许多孩子上课的时候都在想,怎样套父母的钱,因为他们太需要钱了。
郑州外语中学有一个女孩子,长得很漂亮,学习很好,还是课代表。一天,偷了家里的 200 元钱。妈妈一打她,就说不上学了!她的母亲就领着来找我。我问这个女孩子为什么。这个女孩子说:“我学习好,又是学习委员,大家有什么问题都来问我,我就给他们解释,所以同学们都很喜欢我。每年过生日,同学们都会送我很多小礼物。可是别人过生日,我问妈妈要钱买礼物时,妈妈总是说我,小孩子不要搞这一套!现在三年过去了,马上就要毕业了,老是我过生日收人家的礼物,别人生日我什么礼物都没有。我觉得自己掉份儿!丢人!”于是快毕业了,她就拿了家里 200 块钱,把所有同学的礼物都买了。“反正拿就拿了,就这样了。”大家觉得这个女孩子的要求合理吗?(听众说:合理)
  家长们,你不要以为孩子不是人啊,他也是人,也有朋友,也有他的社交圈,也有心愿啊。
  刚才一位母亲说,孩子不听话,就不听父母说话:“你们不要和我说话,我不理你们,你们也不要理我!”我问这位家长,孩子有什么心愿。家长说,他没有心愿,问他也不说。怎么会没有心愿呢,每个人都有心愿的啊。我也是问了这位家长三遍,家长就是说“他没有心愿,他就是不说”!心愿还用问吗?根本不用问!
那么怎么把这个问题处理好呢,怎样才能让孩子上课不要动这种心思呢?怎么让孩子不说谎,让孩子听话呢?
举个例子:这里有个圈,周围点上火,让一只小狗跳。小狗肯定不会跳,没有哪个狗是天生喜欢跳圈的。但是怎样让它跳呢?引诱它。教育孩子的技巧之一就是诱导他。你把圈的这边放上牛肉,小狗一看,跳了过来,跳过来就给牛肉吃。时间长了,小狗看见你就跳,跳了就有牛肉吃;以后即使你不给牛肉,它也跳,因为它在这个过程中得到了快感,得到了成就,它已经习惯了。小狗本来不喜欢跳圈,但是因为它跳圈得到了牛肉,它慢慢就喜欢上跳圈了。
我们一般和谁都敢吵架,和自己的爱人、母亲、同事都敢吵,但是我们一般都不和老板吵,因为老板给我们发钱。我们平时对谁的笑脸最多?对老板。所以不要小看钱的威力,在孩子的教育上一定要先处理好钱的问题。我建议,小学生每周给七块钱,中学生每周十块到五十块零花钱——家长可以根据家庭情况决定——定时发放。他买什么不要管,给他自主。很多家长说了,这办法不行。钱给孩子,他不到半个小时就花完了:“妈,我花完了。”花完了还要。这个时候就要看家长的能力了。
这时有第二个原则:养成一种习惯至少需要三个月。你不要想着一天一周就能养成良好的习惯。当孩子对你说钱花完了的时候,你可以说“哎呀,儿子花钱本事不错啊,比你爹都快……”可是孩子说还想要的时候,你要坚持:说好了,每周十块的。这个时候要看你的定力了。你必须坚持。
两个孩子一起散步,摔倒了。第一个妈妈赶紧扶起了孩子,第二个妈妈走到孩子面前让孩子自己起来,哪个妈妈心狠一点?第二个。哪个妈妈真爱孩子?也是第二个。教育孩子第三个原则,在 30% 的情况下,要狠,千万不能心软。
到了这时候,一定要和全家人协商好,尤其是爷爷奶奶姥姥姥爷,谁负责孩子学习,谁就给孩子发钱,因为负责孩子学习的,对孩子哪里需要用钱很清楚。发完了,就谁也不能再给了。再讲第五个原则。我们中国,害孩子最多的不是爸爸妈妈,不是老师,不是罪犯,是爷爷奶奶;爷爷奶奶对孩子的危害最大,他们可以破坏我们教育孩子的一切成果。比如孩子说了“奶奶,我要吃零食,妈妈不给我钱”。“你要吃什么,奶奶给你钱,去买吧。别让你妈知道!”这是教孩子说谎了。所以我们教育孩子,一定要让周围所有可能给孩子的钱的人都知道,一定要守规矩。
  这样下来,孩子就知道了,半个小时内把钱花完,一周内就什么都没有了。三个月下来,他就会注意了,就养成好的习惯了。
郑州的很多孩子现在都已经养成了习惯,都会这样算计:一周七块钱,每天吃一个雪糕一块,还想买本书《老夫子》四块,不够用,怎么办?他到书店和老板讨价还价,三块五成交,看一个礼拜,挺有意思;这样还剩三块五,一天一个雪糕就不够了,就吃五毛钱一个的小布丁,三块五正好吃七天!这七天有看的有吃的,也不错。他就开始逐渐计划着用钱。有的家长说,孩子就是这样:全家一起上街,买雪糕,问吃什么,就说吃蒙牛,一块五,是妈妈掏钱。“不行,你自己掏钱”,那就改吃小布丁了。人类就是这么奇怪,这个钱放在娘的兜里,那就是公有制,放在自己的口袋里,才是私有制。你的孩子就开始学会仔细的算账,有计划地用钱,延迟满足,压抑自己的许多欲望;再一个,不说谎话了。
但是有两个问题是需要解决的,一个刚才已经讲过了,就是要坚持。第二个呢,就是有些孩子会撒泼。比如孩子现在说“妈妈我要买香蕉”,你说不行,他就开始撒泼。你穿着很时尚,你是知识女性。孩子在街上撒泼,周围有人围观,你就受不了了:“快起来吧,这次给你买,下不为例”。你的孩子就养 成了什么习惯:闹!他就知道搞定父母 一整套是什么了!
有个家长说,他现在是被孩子控制着。只要家中一来客人,孩子就积极的去开门:“阿姨,请进!”客人一进门,孩子就伸手:“妈妈,我要吃雪糕”。要是不给,孩子就伸手向客人要“阿姨,给一块钱好不好?”家长说:“他这么搞一回,就控制住我了。”做父母的千万不要被你的虚荣心控制住。孩子在地上撒泼,你该怎么办?你这时候不能不好意思。许多家长一走了之,但是有几个真走的?走得越远,孩子哭声越大,最后,你回来了,他不哭了,他就知道你会回来。他斗争就胜利了。怎么办呢?这个时候,你一定要丢开面子,比他还泼:“大家都来看啊,看谁家的孩子躺在地上这里撒泼呢?这么没有教养!”孩子叫你“妈妈”,你要说“我才不是你妈妈呢,我的孩子不会这么没教养!”你要比他还泼。当孩子伸手向客人要钱时,你一定要向客人说明“我的孩子现在养成了一个坏习惯,问客人要钱,你一定不能给他。”告诉孩子“我也不怕丢人了,我就做一回泼妇了,怎样?”到了这种时候,做父母的一定要坚持住。孩子早晚会有这一回(不合理的要求被拒绝),不是在 8 岁就是 18 ,等到 18 岁时就厉害了;如果等到 28 ,那就到“八科”去了。在这种时候必须坚持。
也有一些父母说,不愿意给孩子零花钱,因为孩子买的那些小玩意儿、买的羊肉串,确实脏。我不是不愿意给孩子钱,我是不愿意他受到伤害。现在的家长对孩子,洗手一定是舒肤佳,喝水要喝纯净水,餐具一定是消过毒的;可是等到孩子将来离家上了大学,谁给他准备纯净水、准备舒肤佳呢?将来到大学拉肚子最多的,最不适应大学生活的,就是你的孩子。所以家长们一定要把孩子当人养,而不能把他当作一个“保护物种”来养,你的孩子应该要喝正常的水,吃正常的饭。
我曾经对一个母亲做过辅导,她是学医的,孩子半岁。她告诉我,她的孩子每次大便后,她都要给孩子洗屁股。我告诉她这个习惯不好。人类的口唇,和肛门粘膜上都有一层油脂,这层油脂什么都可以碰,人类所有的疾病都可以防,除非这层油脂被刮掉。我们人类胃肠皮肤上保持一些正常的菌类是有好处的。她不听,后来她的孩子在两岁的时候,得白血病死了。我不敢说这两件事有必然的关系,但是我要告诉家长们,不要逆天而行,不要让你的孩子成为保护物种,要把他作为一个自然的人来养。你不可能把你的孩子封闭在一个绝对干净的世界里。
好了,零花钱的事情解决了。到了星期五,你买了菜,想让孩子搬到楼上。他张口说“不”时,会想起“明天该发钱了啊”,他就会尽力想去讨好你:“好吧,那我现在就去!”有很多事情,你说,孩子就听了。这种情况不是 100% ,但是起码有 30% 情况下会起作用的。另外一个作用呢,孩子不说谎话了。第三呢,你在以后教育孩子中的工作量,会减少 30% 。你的儿子天天和你讨论的问题,许多和钱有关,我们一次把它彻底搞定,从此不再讨论这个问题。
有许多家长说这是不是太功利了,是的,是有些功利。
  ——印度和巴基斯坦人养大象时,有一个规律。他们用手指粗细的绳子拴住大象。这么细的绳子事实上是不能拴住大象的,但是为什么又可以呢?大家可以猜猜原因——习惯,对了,是习惯。小象一生下来,主人就用这根绳子绑住了他,他开始时要挣脱,但是小象是挣不断这绳子的;它挣了半年,没有挣断;半年以后,就不再挣了——他习惯了。你的孩子听话惯了,干家务活惯了,先学习后玩惯了——习惯了,功利的色彩就淡了。
因此,我现在就向大家讲,有哪些习惯,必须让孩子先养成:在孩子三岁时,要开始洗衣服——洗自己的袜子和手绢;四岁开始让他整理自己的房间;五岁就应该教他吃完饭以后擦桌子;从六岁开始,就应该每个星期抽出半天陪孩子出去玩,雷打不动——刚才有家长说,教授,你的办法不行啊,我的孩子你叫他出去都不跟你出去了,我问你孩子多大了?一个 14 ,一个 16 ,一个 17 ——所以,六岁,就应该开始。
七岁的时候,要开始培养孩子英语的语感,可以用动画片的形式引导孩子——找一个孩子最爱看的动画片:想要假期每天看动画片,那么每天要读让五句英语。开始的一个月要有家长盯着孩子学;一周到三个月的时间,孩子基本上就可以养成读英语的习惯,逐渐锻炼出孩子的英语语感。不要让孩子苦学英语、写单词、背语法,就用动画片的形式,去诱导。
小学的时候,一定要找一个数学好的老师为孩子补一个假期的数学课,让孩子不恐惧数学。十四岁以前,一定要和孩子共同讨论五篇作文,让孩子不害怕作文。十四岁以后,你就可以天天喝着茶、喝着咖啡,等着你的孩子给你报喜吧!这些习惯都必须在十四岁以前养成。
实际上这些事情花的时间并不多,加起来一共可能有半年时间,就终生足亦。但是这些习惯不养成,等到孩子出现问题:作文又不会写了、数学公式又记不住了、英语又得倒数了,再回头补啊补啊,就不好办。就像养大象一样,孩子从小把好习惯养成,长大了家长就会非常轻松,也让你的孩子走在同龄人的前列。
谢谢大家。

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