（一）Parnassus books独立书店

先生虽然来到美国，依然带着他阅读推广人的使命，而且怀抱一颗学习的心，所以一到纳什维尔就告诉女儿一定要抽空去当地的书店和图书馆去参观。我们分别在几天的时间里去了范德堡大学皮博迪教育学院的图书馆、Parnassus books独立书店和纳什维尔市中心图书馆。 

皮博迪教育学院图书馆是大学的图书馆，馆里书籍和期刊主要供学院的老师和学生研究学术用的。 

5月10日的下午女儿带我们去了纳什维尔最大的独立书店Parnassus books。说是最大，其实也就几百平米，这跟我们国家很多民营书店的面积没法比。北京的字里行间、广州的方所、南京的先锋、长春的书嗜等等甚至许多三线城市的民营书店的面积都远远大于这家书店。我特意让女儿在店里看看有没有中小学生教辅书，我们找了一圈，除了供青少年读的科普、技能、益智和文学类的书籍，并没有卖的跟中小学功课相关的书籍。这一点令我十分感慨。 

纳什维尔的人口并不多，公共图书馆也很发达，而且亚马逊网上书店对美国实体书店的冲击也非常大。这家书店之所以还能经营得这么好，这跟这家书店的老板有很大关系。书店创始人是作家，她著有小说《美声（Bel Canto）》。正是因为她的这一优势，她在美国有很多作家资源，经常会邀请全国各地的作家到店里开展读书沙龙和签售会。于是店里的一大特色就是专门设有展示各路作家签名书籍的专柜并进行售卖。 

我们去的那天下午正巧碰到一位作家在介绍她的新书《BORDER CHILD》，书的内容讲述的是南美国家的孩子们历尽艰难跑到美国谋生活的各种经历。参加沙龙的人数并不多，看来都是真正喜欢读书的人，也有中学生模样的孩子，会跟作者互动。参加沙龙的读者基本都购买并邀请作家签名，女儿也购买并获得了作者的签名和祝福。 

我们特意留意了这家书店的绘本，销售的绘本都有周边产品，比如《好饿好饿的毛毛虫》，除了书的销售之外，就有好几种玩偶一起售卖；还有《野兽国》，我们也看到有周边的产品。 

在儿童文学书架上，看到非常精美的一套世界名著，封面设计很艳丽，却很吸引人。女儿当下就有买下来的欲望，可见书的内容外，装帧的和封面设计也非常重要。 

我很喜欢这家书店搞活动的方式，周一到周五每天都有，甚至上下午都举办不同的活动，并不集中在周末，而且孩子和大人的都有。他们就是把活动搞起来，读者可以选择适合自己的过来听，无论来多少人活动都照常举行。感觉这真的可以方便不同需求的人，且把店里的人气搞活。 

这些活动会在店门口的黑板上公示，也会通过邮件的方式发给读者。读者的邮件都是在读者买了书付账的时候被邀请留下来的。这样的通讯方式和我们国内流行的微信比起来就显得落后了，且人群并不集中。说到这一点，真心为我们的腾讯骄傲啊！ 

（二）纳什维尔中心图书馆

离开纳什维尔的头天上午，我们一家去了该市的中心图书馆，也就是公共图书馆。 

图书馆完全开放，只要是居住在市里的人都可以进来，并不需要查验证件。女儿在这里两年，去过几次这个图书馆，因此我们很顺利地就找到了少儿阅读区。 

趣味性、安全性、多样性、服务性、动静结合，这是我在纳什维尔图书馆少儿区所看到的。 

一进少儿区，首先看到的便是一座小型的桥，桥上有大人孩子在穿梭捉迷藏。我猜想这是一个吸引小朋友愿意来到图书馆的一个原因。孩子天性爱玩，在图书馆里设置玩的元素，首先带动的是孩子的好感。既然孩子来到图书馆，就就有可能爱上阅读。这跟吸引孩子学习同样道理，要想让孩子爱上学习，首相要让孩子觉得学习并没有那么可怕，更要把学习和好玩的事情结合起来。 

低幼儿童阅读的图画书区域，就更加有趣。在书架和书架连接的地方是城堡和桥梁造型，孩子可以在城堡中间穿来穿去和家长捉迷藏。书架之外的区域不仅设有阅读小座椅还，还有小剧场，孩子读一会书便可以玩一会。 

供孩子阅读和玩耍的小座椅等的外包装都是皮质的，里面的填充物也很有质感且没有棱角，小朋友到了这里非常安全。所以，家长们把宝宝领到这里后就可以放心地撒手让他们或玩或读，并不用时刻盯着，只有孩子呼唤的时候才出手帮忙。充分保证孩子的安全同时，也满足了孩子自由自在活动的需求，同时也解放了家长。 

在儿童区域，还有儿童剧场。我们去的时候正在上演着一部提线木偶剧，因为语言的原因，我并没有看明白演的什么内容。剧场周边靠墙有嵌进墙壁的座椅，地面则都铺了地毯，大部分人席地而坐在看戏，只有少数大人坐在周边的椅子上。看演出的小朋友竟然有小到刚刚会爬的小Baby，演出结束时被妈妈在婴儿车里推着出来的。 

在少儿区里，我们只看到管理员在前台就坐，并没有进入阅读区进行管理，但一切都显得自由轻松又整洁有序。馆里不要求读者把书放回原处，而是设有专门的区域让读者把书归还，由管理员把书按照分类上架，因为他们觉得只有管理员最明白书的位置。 

很人性化的服务还有馆里会有一些教家长陪伴孩子阅读的文字，打印在小折页上。比如有一项就是教给家长识别这一本书是否适合自己孩子阅读的方法，就是看孩子有多少字不认识。

“如果所有的字都认识，说明对孩子来说这本书太容易了。如果有一两个字不认识，说明这本书适合孩子读。如果超过了5个字孩子不认识，就说明这本书对孩子来说太难了。”等等等等，这对初为父母的人很有意义！ 

图书馆有手工教室，也会在周末的时候举行丰富的手工活动，行色匆匆，我们便无缘见识到了。 

内容很丰富，我的表达能力则有限。总之有很多细节是值得包括第二书房在内的国内做少儿阅读空间的朋友认真学习。