11月28日，在新浪举办的2013年教育盛典上，我被评为“2013中国榜样家长”。内心首先感觉到开心。能被评选为榜样家长，这是对我做家长的肯定，同时也说明我的教育理念和育儿心得，得到了大家的认可，因为我除了我的书之外，我在新浪播客和微博海发表了许多育儿的文字。 

我深知道有许多朋友做得比我好，他们更有许多值得大家学习的地方。

这一篇我只想说作为一个家长，做好孩子的榜样才是最最重要的。

曾经为一群家长做了一天的亲子工作坊。课程的时间安排是早9:00开始，下午2:00开始，主办方在发通知的时候，特意叮嘱大家因为课程内容很多，希望大家按时到达，以便课程可以准时开始。结果，早晨的课程是9:30开始的，下午的课程是2:30开始的，原因恰恰就是大多数家长都迟到了。

我所做的工作坊很多时候都是以体验的方式进行，需要非常安静的环境。正式开课之前，我特意跟大家强调，因为课程的特殊性，大家一定把手机关掉或者调为静音，以免影响课堂效果。结果，课程进行期间，手机铃声还是此起彼伏地不时响起。

且不说这些行为对课程进行的影响了，在亲子关系中对孩子的影响就是巨大的。因为是亲子工作坊，到这里来学习的人都是家长。这些家长提出的问题中就有诸如“孩子做事拖拉早晨上课迟到”，也有“放学后迟迟不肯回家”，这些问题又是大人们深恶痛绝的。大点的孩子也有迷恋手机、迷恋电脑，还有在外面上网彻夜不归的。

在我的家乡有句谚语：“啥大人啥孩子，啥萝卜窜的啥苔子。”意思大约便是说什么样的大人会带出什么样的孩子，就好比不同的萝卜会长处不同的萝卜秧子一样。我结合家长的迟到现象和在课堂上的接打手机现象，就可以想象到哪些孩子的行为会容易出现问题。

孩子的认知从哪里来呢？对于小一点的孩子，他们更多是从看到、听到的和感受到的内容里获取，而非从大人给他讲的大道理中来。一个孩子看到妈妈经常上班迟到，他便以为迟到是自然而然并被允许的，于是他便会学会了迟到，而且会认为迟到并没有什么大不了；一个孩子看到爸爸每天手机不离手，他便以为玩手机是天经地义的，他一旦拥有手机便也会痴迷地去玩。

许多家长对自己的孩子都有美好的期待，希望自己的孩子成为这样那样的孩子，却不是身体力行做好自己该做的事情，而是每天警告孩子，比如告诉孩子“上学不许迟到”，也提醒孩子“小孩子玩手机对眼睛不好、会影响学习”等等。孩子看到家长那么做，却听到家长如此说，对这样的双重信息，孩子便会有分裂的感觉，也迷惑为什么大人为什么说一套做一套。而实际上，他们从大人的行为里学习到的更加“深入骨髓”，这便是许多孩子意识层面明明知道玩网络游戏并不好，但却不能自拔的原因。

所以要想让孩子成长得好，家长不是要说得好，更重要的是要做得好。我常想“家长做好家长了，孩子便会做好孩子。”希望孩子长大了孝敬父母，家长不妨做个孝敬父母的人；希望孩子长大是个勤奋的人，家长不妨勤奋一点；希望孩子是个负责的人，家长不妨做个负责的人。用实际行动给孩子树立一个可以模仿的榜样，比夸夸其谈每天对孩子说教效果会好得多。

如何给孩子做一个好榜样，也许是每一个家长要做的功课。