女儿三岁，我们把她从老家的奶奶那里接到北京，送进了幼儿园，为的是她能有个良好的教育环境。

那时，每天接女儿回家，吃完晚饭后，我就开始收拾家务，洗孩子一天脱下来的衣服。她爸爸是报社的记者，在家的话每天晚上都要翻看大量的书报，要不就在电脑上写东西，或者出差一去好几天。我总是给孩子一堆积木或者几个布娃娃让她自己玩。刚开始的时候女儿还能安静地玩一会，但是几天过后，她就不干了。要么静静地坐在那里看着我，要么跑到我的身边，把她的身体靠在正在干活的我的身上，跟我说话并哭着要我陪她玩。每当这个时候，我就会告诉她，让她自己玩一会，等妈妈把衣服洗完后再陪她。一段时间过后，我发现女儿不像我们刚接她来的时候那么爱说话了，有的时候好像还很忧愁的样子。但是，由于忙，我并没有太在意。

一天晚上，我又在地上洗衣服，女儿跑过来一本正经地跟我说：“妈妈，我想回奶奶家。”

我说：“为什么呀？爸爸妈妈家不好吗？”

她说：“奶奶绝对不像你们这样对待我。”对于三岁女儿用的“绝对”两个字，我想我终生都不会忘记。

我说：“奶奶怎么对待你呢？我们怎么对待你呢？”

她说：“奶奶每天一整天都陪着我，直到我睡觉。你们每天把我送到幼儿园，回来还不理我。我想我奶奶了！”

听了女儿的话，正在忙乎的她爸爸赶紧离开电脑把她抱起来，亲了亲她的脸蛋，笑着问她：“那你希望爸爸妈妈怎么对待你呢？”

“我想让爸爸妈妈每天都陪我玩。我不想一个人堆积木，也不想跟娃娃玩。”女儿认真地说。

这次对话，让我和她爸爸非常震撼。我们原本以为，孩子应该更愿意跟爸爸妈妈在一起，因为接她来的时候，她是欢天喜地地跟奶奶告别的，并且跟所有送行的人都说“我要跟爸爸妈妈去北京上学了。”那声调那表情，无不表现出她的骄傲和期盼。没有想到，因为我们的疏忽，深深地伤害了女儿幼小的心。

后来，我跟她爸爸商量了个解决的办法。晚上如果两个人都在家，就一个人陪孩子玩，一个人干活；如果一个人在家，这个人就先陪孩子玩耍阅读，等孩子睡觉了再做家务洗衣服，实在劳累，放下活不干，也要先陪孩子。最好的办法是大人都放下自己的工作，三个人一起做游戏。我们经常表演故事书的情节或者一起玩扑克牌等。后来发现，跟孩子一起做游戏、讲故事，让她爸爸重拾童趣，只要他在家，他就会经常做一些夸张的动作或者模仿故事里的人物说话，逗得女儿“咯咯咯”笑个不停。因为家里充满了欢声笑语，女儿又变得爱说话了，性格也越来越开朗。

后来，我们还商定，每个周末都要有一个家庭日，全家一起去公园或者动物园游玩，或者去爬山，并逐渐养成了习惯。这样不仅全家一起增进相互间的感情，而且可以让孩子接近大自然了解大自然。

记得女儿5岁的时候，一次在和爸爸妈妈爬山的时候，她拉着爸爸的手说：“生在你们家，我感到很幸福！”