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编辑老师：

我是一位高三孩子的考妈，考妈的心情想必你也能体会和理解：一方面自己忍不住要焦虑，一方面又要想尽办法疏导孩子，帮他保持好心情好状态。但是上一次的选考成绩出来后，孩子的班主任对孩子说的话，我觉得有些不合适。眼看这次的选考成绩又快揭晓了，所以特地给你写封信，想提醒我们的老师在给孩子分析“考情”时注意方式方法，因为孩子和我说起这些的时候，我真的很心疼很生气。

新高考不再分文理科，选考科目是孩子非常纠结的问题，孩子所在的学校不是一级重点高中，不过他的成绩在年级里算是比较领先的，我们也一直以这个来为他打气。但是孩子的各科成绩比较均衡，这在选考的大背景下，反而有些不利，因为没有特别出挑的科目可以非常有把握地拿高分，他仔细分析了自己的兴趣和未来发展，选定了化学、政治、历史，是觉得自己略偏文，未来可能会选文科类的专业，而报考了化学的话，还可以把一些理科类的专业用来候补。

虽然孩子各科比较均衡，但政治是他不太有把握的科目，之所以选这科，是为将来也许会报考法律专业而这样决定的。结果上次第一次选考成绩出来后，他的政治成绩偏低了。孩子自己在家哭了，我和孩子爸爸非常心疼。结果第二天晚上，孩子给我打电话说自己情绪很不好，对高考没有信心了。我就和他说你在年级排名上还是不错的呀，是有基础和实力的呀！孩子才告诉我，说班主任当天下午找他谈话，帮他分析，认为他是选错了科目，“既然政治偏弱，就该选地理。你现在这样，浙工大是没希望了……”

听孩子说到这里，我心里非常生气，作为班主任，你不是应该多打气少泄气的吗？孩子已经确定选择了政治，第一次选考又没有考好，你现在和他说早知道应该选地理，还有什么用？又说浙工大没希望了，语数英都还没考呢！何况选考本身还有第二次机会，老师这样的结论，是不是下得偏早了一点？

编辑老师，你认为我说得对吗？希望你能提醒一下毕业班的老师们，尤其是班主任，特殊时期要“好好说话”啊！

             一名高三男生的妈妈

特殊时期，多端鸡汤，少浇冷水

这位高三男生的妈妈：

感谢你对我的信任，我一定要完成你交给我的这个任务。

作为曾经的考妈，我非常理解你的心情，有道是：平日鸡汤，战时鸡血——平日里我们需要励志的鸡汤鼓励自己去和困难战斗，真正到和困难或考验“决一死战”的时候，我们需要一种被打了鸡血的激情和信心。初三和高三的关键时刻，我们只谈鸡汤和鸡血，谢绝冷水的浇灌。

不过我又静心回顾和分析了一下最近这些年和考爸考妈以及老师们的交流，发现其实不仅仅是你家孩子的班主任曾说过这样让你生气的话，也有其他老师对其他孩子说起过类似的话。我分析了一下，觉得之所以一些老师会这样说，原因可能是想用一下激将法，来刺激一下部分考生因为长时间的备考和临考而有些麻木的神经，就像有人爱喝甜甜的奶茶，而有人爱喝不放糖的咖啡。老师对学生说“某某大学看来没希望了”这句话，是想一棒“打”醒学生，让他们化愤怒为力量，坚决要让“鄙视”了自己的老师在高考成绩揭晓时大跌眼镜，对自己刮目相看。因为，不管从哪个角度看，老师和家长在孩子的考试面前都是亲密的战友，相信没有老师希望自己的学生放弃努力，最后考砸。

看到这里，你会不会有点无奈地摇头：就算是这样，老师的这个激将法对我家孩子来说也只能是负面效果，因为我家孩子喜欢文科，性格偏内向，本身不太自信，老师的话往往又比家长的话更让他们在意。是的，这就是我说一定要完成你交给我的这个任务的原因，我想对老师们说一句：对学生是鸡汤暖心还是冷水刺激，是要根据学生的特点来区别对待的，冷水浇灌这个方法，一般只适合有学习潜力但是素日里比较自负还没有用出全部努力的学生。处于中高考的特殊时期，伴随着每次考试分数的起起落落，能真正乐观始终自信的学生是不多的，更多时候他们对自己是怀疑的，尤其是某次重要考试成绩不佳时，更是他们心理和情感脆弱的时候。

最近流行一个热词叫“硬核”，我觉得热词往往是社会大众心理的一种映射和渴望，这个词的流行，恰恰说明很多人的内心是不够“硬核”的，甚至是有些脆弱的——萌宠那么受欢迎，就是因为宠物可以缓解很多人的压力。不在“考期”的社会人尚且觉得有压力，何况是面临重要考试的孩子呢？在这样的特殊时刻，必须让我们共同铭记那句朴素却非常有用的大白话：信心比黄金更重要。

不久前我参加了一所高校的培训，有位教授说，所谓有效沟通，就是“先充分肯定对方的优点，然后以建设性意见为前提，去一起解决问题”。在中高考这样的特殊时期，提醒我们的考爸考妈以及众多和考生并肩作战的老师们：特殊时期，记得多端鸡汤，少浇冷水。

你是位好妈妈，你家宝贝一定会考出自己理想的成绩，入读心目中一直向往的学校。与所有考生共勉！

              本版编辑   沈爱君