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沈老师：　

　　想和你说说孩子读小说的问题，看看你有没有好的建议。

　　孩子小的时候很喜欢读课外书，我们很高兴，确实，阅读好像对她挺有帮助的，她的语文成绩也一向不错，中考后如愿进入了一级重点高中。可能是高中学习紧张了，功课也多，她的课外阅读相对少了，语文成绩也随之变得不稳定不理想，所以寒假开始后，我们就有意无意地提醒她适当读点课外书。直到昨天，我们无意间发现她读的是《挪威的森林》这本书，而我们根据老师们提醒后推荐的人物传记和古诗文名篇，她都没有读，她自己也说不想读四大名著，而只喜欢村上春树的作品。

　　我偷偷地去查阅过这本《挪威的森林》，觉得里面的人物性格很偏执，情感上波折很多，我们私心里是不想她读这样的书的，觉得读了以后正面影响很少而负面影响很多，毕竟，当父母的，总是希望孩子平安快乐地生活，尽量少点波折。但是看她读得很认真，我们又不想直接去阻止，只能暗自担心。她现在已经是高二了，我们在想，如果她只喜欢读类似这样的情爱小说的话，还不如不去课外阅读了，一方面担心她读的时间长影响其他功课的学习，另外一方面更担心她受到作者的影响，到时在情感道路上过于执着。

　　沈老师，你能给点建议吗？

　　一位爱孩子又有点担心的父亲

　　喜欢阅读的孩子基本不用太担心

　　这位父亲：

　　非常理解你的心情，对于我们视为宝贝的孩子，我们总是希望他们各方面都符合自己的期望，以便他们拥有一个不用自己担心的幸福未来。所谓“关心则乱”，因为事关自己孩子的发展，父母们的心情总会起起落落，有时会失去逻辑和理性，比如：我们既希望孩子活泼热情有良好的人缘和人脉，又希望孩子安静稳重以便妥善处理生活中的各种事务。事实上，两种完全相反的特点是很难同时融入一个人的性格中的，何况是一个孩子，所以我们经常会羡慕别人家的孩子，觉得别人家的孩子出类拔萃几乎完美，却不知别人家父母同样在半夜叹息焦虑，甚至也羡慕着“别人家的孩子”。

　　回信的开头扯了这么多，其实我想说，你家孩子应该是一个很优秀的孩子：首先学习成绩应该不错，因为在重点高中；其次她喜欢阅读，是一个静得下心并且乐于思考的孩子，当我们很多人刷着手机进行碎片化阅读的当下，她能在紧张的高中学习中挤出时间来阅读厚厚的纸质书，就是很好的证明。

　　阅读会挤占学习时间和阅读会对她有负面影响，这两个担心中你更担心的是后者吧！所以我们来谈谈阅读究竟会给孩子留下什么。都说腹有诗书气自华，阅读带给孩子的素养和气质也许不用我多说，我们来说说文字进入成长中的生命会有怎样的效果。

　　一本小说犹如一颗石子扔进孩子的心湖中，有时会荡漾起绵绵不绝的涟漪，有时也许是汹涌的波涛。不管是涟漪还是波澜，至少让生命有了动力和色彩，让懵懂的心展开了想象和思考，这是阅读对成长的意义。虽然阅读是如此的有意义，但你的担心也不无道理：如果孩子受到主人公的影响而选择了对情感的无比执着，那不是太辛苦太委屈了吗？是的，这是时刻牵挂和焦虑着的父母的心情，我们带着中年沧桑的心情和眼光审视着小说所展现出来的可能会影响孩子的“负面部分”。但是，孩子的人生才开始不久，她正把好奇和思考投注到所有推到她面前的各种事物上，她思考的角度和捕捉的重点也许正和我们相反——一千个观众有一千个哈姆雷特，不同年纪不同阅历的两代人在汲取和评判一部作品时应该会有很大的不同。

　　不同的年纪有不同的阅读“胃口”，年轻人有年轻人的阅读谱系，所以孩子可能不愿去读你们推荐给她的一些图书，但是作为一部年轻人中口口相传的作品，总有其可取之处，倒不如展开一个亲子共读，然后在茶余饭后的休息时间，和孩子聊聊阅读心得，委婉引导她说说对主人公在情感处理上的看法和感悟，再根据你的理解和期望进行适当的点拨和引导，如果一直和孩子相处得很融洽，那么也可以在交流中直接说说自己的担心和建议。

　　喜欢阅读的孩子基本不用太担心，因为她懂得积极学习，静心思考。感谢你对我的信任，为你和你的孩子祝福！

　　本版编辑  沈爱君

　　（所谓进步就是不断克服困难，挑战障碍，所以不论是孩子还是家长，都避不开“成长的烦恼”。这也是我们开设“青春信箱”的由来。当你把烦恼和心事，一个字一个字地写下来，会发现情绪正一点一点地被安抚，被纾解，你是自己心事的聆听人。如果你信得过我，欢迎把烦恼和困惑告诉我，在成长的路上，让我们聆听建议，感受温暖，让文字像春风一样吹走心头的雾霾。欢迎学生和家长给我来信来稿，邮箱地址：854658098@qq.com）

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