替古人担忧？但愿吧！

可是满脑子就是个高考，几乎不想别的事。可能是好久不沟通的事，总想叮嘱一番，可他们根本不理这个茬儿。不回家，不打电话，一切似乎风平浪静。可还是急呀，怕他们松懈，怕他们压力大，怕他们吃不好，怕他们不能调整到最好的状态，怕他们缺乏自信。——其实，不打电话就证明没有问题，一切都很正常。

没心思干别的事。体重也降下来了。在不停的搜索关于高考的消息。在虔诚的祝福他们：顺利完成高考！

其实。“场外”的一切都无济于事。瞎着急罢了。管也不是，不闻不问也不是，就这么纠结！

傻小子毛病最多：理综的时间分配问题；英语的阅读理解不够耐心；数学计算的低级失误；语文答案不够严谨。理综分开考都是高分，和一起就完了，感觉手忙脚乱。永远的不慌不忙慢条斯理使他几乎从没有做完过，总是时间不够。属于那种从不能发挥自己正常水平的那种人，忽高忽低，不能稳定下来。这正是我的担心。傻小子正常发挥应该是：语文100分以上；数学125分以上；英语115分以上；理综230分以上，总分560-570，这是按2010年高考难度水平，如果按难易程度似2011年，则分数加10分。

丫头作文依赖心太重，依赖固有的内容或者模式，生硬的去套。本来水平很高，就是图省事，岂不知最容易跑题。以她的水平，正常发挥语文应在120分以上，数学140分以上，英语138分以上，理综270分以上，总分665-675之间，这是按2010年高考题的难度水平估分，如果如2011年那样简单，则可以多加10分。

两个差100分。一个勤奋严谨，一个松懈贪玩；一个积极向上，一个顺其自然；一个没心眼儿，一个心眼儿太多；一个与世无争，一个处处较真。——不一样的性格，不一样的结果。

倒没感觉怎样，人哪有一样的呢？即使姐弟！

按他们平时的成绩和我对他们的了解程度偷偷估了这样的分数，直到高考分数下来才告诉他们。或许我对他们并不了解，评价也不对。

两个孩子都省心，也算是努力了，还是祝福他们吧：一切顺利，超水平发挥，得到最好的结果。