被爱遗弃的孩子

洪树琴

    第一次见到宝儿是在朋友家里。那天晚上下着淅淅沥沥的小雨，夏天的炎热突然间散去了很多，朋友把空调关了，打开窗一股清新的空气吹了进来，好惬意啊。这时，朋友把话题一转，说有个孩子要去我的学校读书，请我帮忙。因为孩子已经休学一年，而且是青海过来的，去别的学校都碰了壁。我告诉她，只要孩子的习惯好，成绩不要太差，这个没问题。朋友叹了一口气，说：孩子15岁，很可怜，他很小的时候父母离婚后，随爸爸生活，可是爸爸不久后娶了新的女人，他们就把这个孩子遗弃了，孩子被送到寺庙里，与那些六根清静的和尚呆在一起。朋友是个吃斋念佛的人，这次去西部旅游，依然是去资助那些贫困的孩子。宝儿是她看到的最听话的孩子。住持告诉她孩子的故事后，她立刻起了恻隐之心。住持说，孩子不想读书，想出去看看，希望能到朋友的店铺里帮个忙，见识见识外面的世界。朋友一口答应了，于是就把孩子带了过来。朋友不想让孩子这么小就辍学，于是就动员孩子读书，可是她担心的是，孩子从小在寺庙里长大，无法适应南方这么繁华的生活。

    不一会，门铃响了，进来了一位白白净净、瘦高个的男孩，穿着白T恤衫、牛仔裤。朋友说，这就是宝儿，宝儿，快叫老师。老师好！宝儿腼腆地叫着，看上去很乖巧：四方脸，大大的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，真是个俊小伙子。把这么好的孩子遗弃了，做父母的真是心狠哪。宝儿听话地坐在对面的圆凳上，低着头，手足无措。宝儿，想读书吗？我微笑着问他。“不想，不过我还是听阿姨的。”宝儿抬起头，声音细细的。我看到宝儿的眼神是游离的、茫然的，里面没有任何欲望。“宝儿，你最想做的事是什么？”“做和尚。”宝儿毫不犹豫地回答。“你最希望得到的礼物呢？”“没有。”“你最想去哪里玩？”“不知道。”

    一个没有任何欲望的孩子，太可怕了，孩子的心已经死了。他没有一个孩子应该有的好奇、冲动，没有任何喜欢的东西，没有自己想去的地方，他的理想只是做一个和尚。我的心在流泪，鼻子有些酸涩。我说，宝儿，外面的世界很大，很精彩，有许多有趣的、有意义的事情等着我们去做，也值得我们去做。寺庙只是很小很小的地方，你应该走出来，你会喜欢的。我有点激动，有些伤心，还有说不出的愤怒。我想说服这么好的孩子来过正常人的生活，来体会世界的美好和精彩。可是宝儿依旧低着头，没有言语。我试着让自己平静地说话：宝儿，就算你想做和尚，也要做一个有出息的大和尚，做一个住持，像少林寺的释永信一样，用自己的智慧和才能把少林文化发扬光大，让全世界都知道有个释永信，这才活得有价值、有意义。宝儿，你说呢？“我没有想过，不过，我听阿姨的，重新去读书。”声音还是那么细软。我知道，不可能一下子改变宝儿，他已经答应去读书了是一个很好的开始，以后再慢慢来改变他吧，但愿宝儿能回到正常的生活中来。

    我给宝儿安排了一个最好的班级，并特意嘱咐班主任关照他。每天我都观察他的学习和生活情况，宝儿的表现令人欣慰，他并没有排斥学校生活，同学们也很快接受了他。我以为宝儿正在朝着我期望的方面发展。这样大概过了一个月，朋友告诉我，宝儿不知哪儿来的钱，买了手机，而且学会了撒谎，宝儿在家里的表现让她的丈夫很不满意，他们决定送宝儿回去。事情出乎我的意料，我马上找宝儿的班主任了解情况。班主任告诉我，这个孩子不单纯，好像是思想方面不端正，每次找他谈话，他从来不吭声，可是背后却和同学们说大话。后来，宝儿请了一个星期的假，老师告诉我，是他的阿姨请的，说家里有事。

    我在等着宝儿回来上课。那天中午，我走到校门口，门房告诉我，有个学生一直在找我。我快步走上楼，看到穿着一身黑衣服的宝儿站在我的办公室门口，手里拎着鼓鼓的书包。老师，我要走了。宝儿低着头对我说。为什么要走？我难以置信。是我自己要走的，我没法适应这里的生活，我回青海去。宝儿依旧低着头。我张着嘴还想说什么，只见宝儿在我面前深深地鞠了一躬，走了，他的身影很快消失在拐角处。

    我的眼睛湿润了，我的心感到一阵阵的难受。多好的孩子，因为缺少了爱的滋润和浇灌，却成了现在这个样子。我无法知道这段生活对宝儿来说意味着什么，他的心是否还是像刚出来的时候那样纯净？寺庙是否还是他理想的归宿……