四川灾区来的一名新同学
    “我来自四川灾区\一场地震让家园成了废墟\帐篷成了我们临时的家\不断的余震让我惧怕\妈妈带着我\投奔在潮州打工的爸爸……当我踏进新的学校\一张张亲切的笑脸\一句句温暖的问候\让我感到了家的温馨……”
     这是市奎元中英文学校五（1）班的新同学谢忠陈在班上朗诵的的一首诗——《这就是我的家》。
     昨天下午，为了欢迎这位来自四川灾区的新同学，市奎元中英文学校五（1）班召开了一次特殊的班会，提前庆祝六·一儿童节。当谢忠陈同学朗读完这首诗时，全班掌声雷动，同学们为谢忠陈喝彩鼓掌。
    班会上，许多同学主动提出要一对一帮助谢忠陈同学，小校说：“老师，我是忠陈的同桌，我帮助他学习，重点帮助他学习英语。”小佳说：“我语文成绩好，我帮助他学语文。”……最后，班长蔡梓莹同学说出了这样让人感动的句子：“如果说友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。”  “手牵手、肩并肩，托起美好新天地……”动听的歌声传遍了教室的每个角落。
    谢忠陈今年12岁，来自四川省重灾区德阳市中江县中兴镇。汶川地震后，他们失去了家园，失去了学校，只能住在临时的帐篷里。谢忠陈告诉记者，望着失去的家园，妈妈每天以泪洗面，忧心忡忡，她最担心的还是我，学校停课了，余震又不断。于是谢忠陈的妈妈带着他来到了爸爸打工的潮州。一到潮州，谢忠陈的爸爸就去打听学校，听老乡说市奎元中英文学校办得不错，决定去看看，希望能让孩子尽快上学。28日，谢忠陈的妈妈来到市奎元中英文学校，当校长徐章华了解到谢忠陈来自四川灾区时，来了个“特事特办”，不仅答应接收谢忠陈，还免除了他的一切学习费用。
     学校马上准备好桌椅和新的课本资料，第二天就安排了谢忠陈入读，还让全校师生多关心他，帮他解决一些学习上、生活上的困难。小忠陈的班主任高老师不仅为他送来了新校服和新书包，还表示将为小忠陈进行有针对性的学习和心理辅导，让他尽快摆脱地震带来的心理阴影，尽早适应这里的学习环境。
    为了一个来自灾区的学生，学校召开了三次班子会议。研究如何对谢忠陈进行心理辅导和学习辅导。在谢忠陈来上课之前，校长徐章华给全校老师上了一堂“灾后青少年心理干预”的辅导课，特别叮嘱尽量避免让孩子重复记忆地震的情况。同学们不能反复地问他，这可能会对他造成“二次伤害”。学校能做的，就是营造温暖的环境，让孩子慢慢融入集体，和同伴之间形成互动关系。由于从12号地震之后，谢忠陈的课就被拉了下来，加上他是在一所农村学校就读，师资、教学方法都有差别，基础相对较差，尤其是英语谢忠陈从来没有学过，学校为了这位来自灾区的同学，专门指定老师予以辅导。
    一个来自灾区的学生，牵动了全校师生的心。从校长到老师，再到学生都行动起来了，他们要共同关爱谢忠陈同学，让他尽快走出地震的阴影，开始新的学习和生活。
    谢忠陈来了不到两天，身边总是围着许多孩子，集体的温暖让他不再感到寂寞，同学孙端华不仅带他去音乐室、阅览室和食堂，还鼓励他：“你是好样的！我们永远和你在一起。”
     谢忠陈说，他永远忘记不了这一天——2008年5月29日。这一天是他来到市奎元中英文学校上课的第一天。谢忠陈在日记中记下了这个难忘的一天：
               星期四   雨 
   今天，我在奎元中英文学校上学了。穿着崭新的白校服，我在校长的带领下来到教室，刚到门口同学们就热烈地鼓掌。我心里很紧张，我大声地说：“同学们好！老师好！”我向同学、老师介绍了我自己，并谢谢同学老师对我的关爱。同学们纷纷把本子、笔、橡皮送到讲台上，老师也把文具盒、书包送给我。看到讲台上的这些东西我感动得眼眶湿润了。同桌主动帮我拿本子，带我到座位上，我成了五（1）班的一员。

    在奎元中英文学校上学的第一天我很高兴，我感受到了老师、同学对我的关爱，就像在自己家里一样……