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你想让孩子怎么读历史?

(2011-11-30 19:53:56)
标签:

李煜

大周后

吴姐姐讲历史

《老子》

唐宋八大家

分类: 影象图书

    做梦都想把所有知识变成绘本,一个图一个图地跟小泥读,一边读一边笑。可把学习变成一件极大的娱乐事件。然而这是不可能的。后来我又想,科技高速发展的未来我们或许可以把知识变成晶片,然后镶在脑子里为我所用。然而目前看来这也是不可能的。

 

    前阵子看到蔡志忠老师把《老子》《孔子》变成漫画,我是极为兴奋的,因为这意味着学习古文的门坎又低了,小泥啥时想学都能降低畏难的情绪。

 

    《吴姐姐讲历史》(北宋)是博友送的。小泥没看,我先看了。也是极喜欢的。

    我喜欢李煜,他的悲剧源自于帝王之家,他的成就也来自这个帝王之家。对于一个只懂得作词玩乐的男人他没有大错,作为一个只懂得作词玩乐的帝王,他的死就是必然的。我对他的词,他的帝国遭遇,还有他浪漫悲凄的后宫,对于李后主,我一直是有一段没一段地记忆。

 

    正史讲政事,野史讲趣闻,诗词讲意境,吴姐姐这本书极有条理地将这三者结合起来,讲他错杀林仁肇,误国误民,讲他宠爱大周后,却又多情不禁,大周后病倒立即爱上小周后,讲他“小楼昨夜又东风”,因他身为帝王,遭遇非常,以前软绵绵悲凄凄的词意在此之后沾上沉重开宽的题材,王国维说:“词至后主,眼界始大,感慨遂深。”

    对于李煜,我们的形象便具体化丰富化了。

    再讲杯酒释兵权,讲杨家将,讲唐宋八大家……

 

    宋代,正好是我极为喜欢的一个朝代。

    这本书,老人看得,我看得,大学高中的孩子看得,小学的孩子也看得。

 

    有科研目的专题探究估计会嫌这本书浅,但是让孩子看这本书很好,很容易理解,知识也全面。我很喜欢。如果再打折我会购全套过来。

    总结一下,它的特色是融合了正史、野史,诗词三者,将真实的历史还原给大家。有趣而不失格调,真实而不失魅力。喜欢。

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