我经常会遇到类似的情况——只要逛街看到氢气球，走路遇着玩具狗，或者经过学校门口的棉花糖超人服，身边的小泥都会立即双眼发光，恨不得全搬回家。这时候看看手上已经购置的大堆东西，再看看那粗劣的作品，我实在没有心情去说服她：下次再买。反正不管她乐不乐意直接就把她带回家了。

    虽然过后我都会对自己的行为作解释，并与小泥形成共识，再续亲密的亲子关系，但是有时我也反省：我到底该不该满足孩子的要求？

    看看其他孩子多容易得到满足啊，小郑想要贴纸立即就有贴纸，小郑想要穿裙子，立即就会有裙子穿，小远想要玩具枪，他妈妈立即就买给他，别人家的孩子都挺容易得到想要的东西，而且那些物件买了也没什么危害，让孩子开心两天，顶多等她忘记了不喜欢了就扔掉，也造不成多大损失——不就是一点小钱吗，俺不是出不起，俺也不是舍不得。但我为什么就不肯买给小泥呢？

    是不是我对她太严格了？

    是不是我太讲究规则了？

    我不是常说为了让孩子健康快乐，我什么事情都能做吗？为着这个问题我十分痛苦，但是想深一层，我做得没错——自小养成孩子有节制、有计划、有目标的理财方式才是保证孩子一生无忧的最佳途径。节约一切不需要的开支，但对于必需或者喜欢的东西我们就要选择质量有保证的品牌。正确培养孩子理财方式，可以避免孩子变成“啃老族”“小财迷”“吝啬鬼”。

    小泥四五岁的时候我就有意识地跟她说一些数字，想让她对数字敏感些，我不知我的努力有没有效果，但是经过这些年的努力我也总结出以下三点，当你的孩子对你强烈要求买东西的时候，你可以用这三种方法去应付。

    一、清单计划型。如果是跟孩子出门，你可以先列一张清单，有计划地把今天出门要买的东西给列下来，并允许孩子提问题和增加名单，通过商量，决定哪些需要哪些不需要，一家子开开心心购物。这样可以避免孩子到时临时增加不必要的物品，“宝贝，今天的名单已经满了，下次我们再列吧！”

    好处：既能让孩子学会“计划”置物，也能让孩子理性消费，逐渐提高自控能力。

    二、大方施给型。一般孩子都很贪心，如果临时看到心仪的，又哭又闹，家长又不给买，那真是家长丢脸孩子受罪。所以不如在出门前给孩子一点钱，例如你可以给他10元钱：“如果今晚这钱不花，你就收起来当零用钱，如果你花了，你要用在你最喜欢的东西上面哟，花了就没有了。”十块钱一下由你的变成孩子的，孩子会有一种私有制观念，自己的东西他就会好好管理，避免了孩子乱要钱乱花钱的行为。

    好处：让孩子学会“理财”，手上的钱是他的财富，他得学会怎么样花才最值得。

    三、归纳选择型。我觉得还可以这样，孩子要求买的东西太多了，你可以积在一起，在其中选择一些比较要紧的东西买。如果孩子再要求可以先应付着：“行，今天妈妈买得够多了，超支就不好了，所以我们记住这个东西，下次我们再买好吧？你还记得上次我们要买的东西吗？”这个办法适合比较大的孩子，可以商量，不会哭闹，你不会以为这类孩子好对付，其实固执起来一点也不好哄，跟这类孩子过招得“斗智斗勇”，归纳选择型算是一种理性的协商办法。

    好处：让孩子学会“选择”“摒弃”，不是所有想要的东西都必须拥有，我们只买需要的东西。

    并非以上三种办法我都试过，我只是想过无数次，列过无数次的计划想让这三种办法实践在小泥身上，今天我提前拿出来跟妈妈们共享，希望有效。

    最后以一句名言与大家共勉：“一个人种下去的是行为，收获的是习惯；种下去的是习惯，收获的是性格；种下去的是性格，收获的是命运。”你种下孩子合理的理财行为，收获的是孩子丰裕的一生。