在幼儿园里除非有特别“重大”的事情，否则小泥一般都不会搬回家讲。象是今天谁让老师批评啦作业做得好不好啦谁的红花最多啦文明礼貌小天使花落谁家啦……她只会一句带过。

    当然这是她与小肖同志不熟悉之前的情况。

　　自与小肖打上交道，小泥的生活开始“丰富多彩”。

图为：小泥

　　暑假班，我没给小泥报鲜奶，但是个别同学报了，怕她觉得另类，就准备了个小便当，早上起来帮她准备一些苹果、葡萄、水蜜桃之类的，准备了几天，每天她都兴高采烈带去学校，回来就颇多感言：“妈妈，今天小肖吃了好多，我想拿点给小郑吃，她还不让，说如果不让她吃多些她就不跟我玩！”我与小泥爸爸觉得很好玩，小孩子的威胁太逗笑了，也没在意。

    接下来，小泥多次强调：“小肖太自私了！”那天又向我报告：“妈妈，今天排队做早操，老师让大家排好，低的（就是矮的）在前面，高的在后面……”嗯，我认真听了下，事情是这样的：小肖对比她高的同学说：你站我前面吧！于是那高一点的同学就很高兴地往前站了一个位置，这时老师过来了，小肖立即大声报告：老师，他插队！老师当然就批评那高个子同学啦，结果把那同学搞哭了。

    我感觉很不好。小小孩子就学会了成人世界里的诬陷、告密。虽然她自己可能只是觉得好玩，甚至可能只是想跟那高个子同学开玩笑，但是这个玩笑不是偶然，她想得出这个游戏，是因为这个游戏吸引了她。

    小泥陆续报告了许多关于小肖的事迹。

　　比如，小肖经常让其他同学帮她做事。上游泳课，她走到泳池旁边大声叫小露同学：“你帮我把衣服拿过来吧！”小露同学不肯，小泥同学也不肯，最后她只好自己去拿。小泥总结说：“妈妈，自己的事情要自己做，对不对？”我说：“小泥做得对。不过如果力所能及的事情，帮助同学也是应该的。”小泥表示同意。

　　还有，小肖经常打同学。小泥是受害者之一，她打同学呢，是用手肘的尖尖的关节去撞击同学的肚子，骂人也有一套，我也学不来，加上什么吐口水之类的，真是把这小肖讲得十分形象生动：十足的一个校园大姐大。

　　话说我对这小肖同学十分好奇，只是我接小泥的时间少，去早了迟了也无缘见上这小肖一面。不知是否长得可怕。与小郑的妈妈联系，小郑口齿比较伶俐，小郑妈妈证实了小郑的“口供”与小泥的完全符合，也就是说小肖同学的事迹的确挺恶性。

　　事情在后来有戏剧性转变。一天晚上，门口响了几声，微弱得很，我小心过去察看，咱家是安有门铃滴咋不按哪莫非又没电了？原来是一个小女孩子啊，咱家小泥长得小，这小孩子长得更小。

　　我一打开门，她自己就闪进来了，笑着说：“阿姨，我是小泥的同学。我来找小泥。”说着自己进门儿脱鞋，我半天才反应过来，瞧瞧门外再没别人了呀！“你一个人吗？小朋友？”要知道咱这是七楼，没电梯，这小朋友又是生面孔，从来没来过的，怎么自己一个人走上来？小朋友说：“我奶奶在楼下跟人聊天呢，我自己知道小泥的地址就自己上来了。”

　　哇，我把感动得，这小女孩独立能力强，说话清楚利索，笑容甜美，真令我觉得自己把小泥捂得太密了都让她成温室花朵了，瞧人家的孩子养得多好！

　　于是连忙把小泥叫出来。小泥一见也十分高兴：“小肖！”这一叫我不禁愣了。敢情这就是一直在我心里徘徊不去的小肖同志？小泥说：“妈妈，这是小肖！”小肖带着笑容跟小泥玩儿去了。小郑妈妈后来告诉我：小肖十分机灵，会招呼人，她去接小郑的时候遇到小肖，小肖立即对她说：“阿姨，小郑在上面穿鞋子，你上去就看见她了！”在我家的时候，小肖也表现出与年龄不符的成熟感。

　　我让她吃水果，小肖礼貌地道谢，但是不吃。跟小泥玩，有时小泥任性了，我批评了她，小肖反而替小泥说话：“阿姨，没事的。”十分懂事可人。这人会是学校里的大姐大？难道因为在陌生的地方，所以……

然而就凭她的独立精神、冒险精神、自我表现精神，我也觉得小肖的优点挺多。

　　这么一个四岁多的小朋友，聪明、机灵、活泼，会看大人眼色，小嘴儿会甜言蜜语。小泥比起她真是“笨”太多了！客观而论，小肖现在还十分天真，她不懂得定性，不知道这就叫“自私”，那就叫“心机”。

　　孩子之间的小争吵也很容易就忘记，小肖待小泥在某些方面比较宽和，比较小泥倔起来什么也听不进，小肖就迁就她，小泥在陌生地方会拘束，小肖会招呼她两人一起玩，让她不落单，这个小肖，真把我思前想后地又想大大的称赞又想大大的批评。

　　幼儿园里遭遇到这种朋友，妈妈们，你们怎么办？

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