不知不觉，和孩子们已经相处了3天。在这些日子里，粉笔头们与孩子们之间的相处模式，已经从初见时的“小”矜持，迅速升温成了可以玩耍、可以交心的好朋友。

这里每一个小朋友的性格都各不相同，内向的、开朗的、活泼的、拘谨的、可爱的、调皮的……但他们只要从“粉笔头”们身边经过，都会主动且热情的叫一声“老师好”。除了在课堂上越来越活跃，孩子们在下课休息的短短十分钟里，都会聚集到“粉笔头”们的休息室，约上喜欢的老师一起聊天、游戏、拍照，还会收集他们的签名留作纪念。

孩子们一天比一天更灿烂的笑脸，就是对“粉笔头”们最质朴、最真诚的肯定。那些备课的辛苦，讲课的疲惫，都能在一张张笑脸中得到治愈。

对粉笔头们来说，小朋友用稚嫩的语言和行动表达着对他们最真挚的喜爱，让他们每天都能收获到满满的感动。

看到梦想破土而出的样子，感动

“老师好！”“老师再见！”

粉笔头进入教室时，发现第一天习以为常的课前问候，在第二天似乎变得有些不同，原来是孩子们自发加入了胡老师教过的“抱拳礼”。原来，仅仅45分钟的武术启蒙，孩子们已经牢记住传统武术文化的礼仪，并融入到平常的行为中。

我们总说希望自己的行动能在孩子心中播下梦想的种子，但并不能预测何时会发芽。这一次，粉笔头们切实的看到了它破土而出的样子。

点燃小小爱国心，感动

“你们以后想当兵吗？”“想！”（响亮的回答中还夹杂着几个娇嫩的女声）

惠老师的国防教育启蒙课，让孩子们认识了到祖国军事力量的强大。更让他欣慰和感动的是，孩子们也将“当兵”列入了未来人生选择之一。有的孩子甚至在课后主动找到惠老师，继续了解诸如军队兵种等更详细的军事小知识。

一堂启蒙课也许能传递的爱国情怀有限，孩子们给予的反馈却比想象中更热烈。这颗爱国之心或许现在还很微小，但一旦根植心中，假以时日必能长成参天大树。

长大后我就成了你，感动

这几天，课间时分的“粉笔头”休息室门口已经成了一道风景。低年级的小朋友、高年级的大孩子都聚在休息室门口探头探脑，“老师，能给我们签个名字吗？”

“可以呀，但你要先写上将来的梦想。”余又熙老师引导孩子们将对未来的憧憬诉之笔尖，以后他们再看这些签名是也能不断提醒自己要努力的方向。

 “我想要和武术姐姐一样”

 “我想进清华，北大”

 “我想学表演，做演员”

原来，“粉笔头”的一举一动已经成为了孩子们学习的榜样。怎么办？老师们现在就很期待你们长大的样子。

以真心换真心，感动

每一堂素质教育课对孩子来说，都是那么新鲜有趣。每次看到“粉笔头”走进教室，孩子们亮闪闪的眼里都盛满热切而渴望的光芒。“粉笔头”下课后回到休息室，都不会空手而归。孩子们总是把自己觉得好吃的零食和水果，争相送给老师，表达他们内心的那份喜爱。苹果、橘子、栗子、手工贺卡、写满心里话的信件，这些小礼物虽轻，却溢满了情意。都说，孩子的心是一面纯净的镜子，以真心交付，就会收到真诚且毫无保留的回应。

类似的感动，每一天都在发生着。这些感动也被粉笔头看在眼里，记在心头，沉淀为他们人生旅途中最珍贵的记忆之一。