周五，阴雨连绵一周后，天气终于放晴。今天最后一堂课的铃声响起，意味着老师们的支教时光就此告一段落，要和孩子们说再见了。

上课的时候，孩子们似乎意识到了老师们即将离开，课间休息时总是探头探脑的来办公室看看自己最喜欢的老师在不在。一群男生则和王伟老师用拍立得合影留念，玩的不亦乐乎。“1，2，3，茄子！拍好了，照片留给你们保存好不好”。几位男孩子兴高采烈，如获珍宝一样拿着渐渐显出图像的照片跑回去上课。而一向看起来高大坚强的王伟老师转过头来，悄悄擦去忍了很久的眼泪。

（曾经羞涩的六年级班长主动提出要和他最喜欢的刘东林老师合影留念）

楚老师的最后一堂舞蹈课，孩子们昂首挺胸，动作整齐划一，标准且自信。相比第一堂课的扭捏和生涩，一周下来孩子们已经学会了放开自己，自然的舒展四肢，身形也更加柔韧。不需要领舞就能完整地跳出整支舞蹈，像是一只只灵动的精灵，挥动着翅膀，闪闪发光。

最后一堂汽车机械实物课，是给一年级的孩子们的。为了让低年级的孩子更直白地对生活中随处可见的汽车这个大物件有所了解，李老师下了很大的功夫去调整课程内容。不同于大孩子的讲解方式，李老师选取了更多卡通和动画形象，将汽车上的不同零件比作分工不同的“小人儿”，这些“小人儿”齐心协力最终使汽车这个“巨人”奔跑起来。“这节课下来，一些孩子对机械产生了兴趣，一直在不停地问我问题，这是我这堂课最大的收获！”李老师说。

“我要牢牢记住你的脸，我要珍惜你给的思念，那些日子在我心中永远都不会抹去。”最后一堂课，赵天俊老师从魔术老师变身成了一位音乐老师。《小星星》、《童年》，“一天又一天，一年又一年，快快乐乐的童年。”一首首经典的儿歌，伴着赵老师的吉他，让离别充满了童真的欢乐，让孩子们的童年有了一抹特别的红色印记。

（赵老师手把手教孩子们弹奏吉他）

“同学们可以大胆剪啊，不要怕自己贴的不好看，要相信你们是最棒的。”叶芳老师的手工课上，孩子们发挥着天马行空的想象力，将手中的树叶、树枝修理成不同的形状，拼贴成一副副创意十足的手工画。而这些手工画的材料来源，是叶老师带孩子们从校园里不利于植物生长的枝叶上剪下来的。通过从真实的植物中获取创作原料，锻炼的不仅是孩子们手脑协作能力，同时也让孩子们知道了如何照料植物，修剪花草，学做校园中的小园丁。

（叶老师和孩子们一起采摘手工课原材料）

时光飞逝，老师们和孩子们相处一周时间，孩子们身上发生了显著的变化：原本不敢抬头看老师的孩子，现在会热情大方和老师打招呼；最初捂着嘴不敢笑出声的孩子，开始露出牙齿，放声大笑；从课上的一言不发，到最后全班踊跃举手。一周的时间也让志愿者们看到了以朱校长为代表的十几名教职员工的默默坚守，带领着孩子们努力读书，坚定走向外面的世界去看一看的决心。

（时时刻刻都和孩子们在一起的朱校长正在记录孩子们吃饭的情景）

支教的最后，老师们也想对孩子们说——

楚思思老师：我亲爱的孩子们，希望你们能永远自信，保持乐观向上的态度，不畏艰难，坚持自我，愿你们早日可以寻找到属于自己的那片天空。

叶芳老师：愿你们既能保有纯真热情，又能勇于进取，愿给你们的这一点点火苗，能照亮你们通向世界和未来的路！

李栋老师：希望你们保持童真，对世界保持好奇和敬畏。忠于内心，为实现梦想不断努力。懂得感恩，不要忘了成长路上给予自己帮助的人。强健体魄，快乐成长。

王伟老师：老师知道你们每个人都有梦想，请把它牢记在心里。要记住，好好读书，好好学习，就是实现梦想最有效的捷径。愿你们以梦为马，梦创未来！