（在晨光里，读书声成了这个清晨的最佳叫早音乐）

经过前几天的教学，经验丰富的老师们每个人都总结出了一套各班学生的特点，一年级的小豆包们时常在“天使”和“魔鬼”之间无缝切换； 同时拥有“大哥”和“哥中哥”的二年级，是老师们心中全票当选的难管班级。

（这张霸气外露的照片，让他成了十八折完小的“校红”）

 

但在庄老师的课堂上，孩子们的注意力空前集中。“表现好的同学可以成为老师的小助教！”这句话成了孩子们努力的目标，再加上庄老师的课程干货满满，每个人都生怕错过知识点。

（庄老师的画里能藏住一整句诗，生怕错过精彩的部分孩子们一点也没有走神）

 

十八折完小的孩子普遍害羞而敏感，在几天的教学中，心思细腻的倪老师也发现了这一点，在最开始的时候，孩子们并不敢主动回答老师的问题，或者主动举手做动作。后面几天倪老师鼓励他们主动回答，即使回答得不正确，倪老师也会温柔的回应，不伤害任何一个孩子的自尊心。

（“这个动作要半握拳，把手举高才是正确的噢。”）

 

      在进行自由绘画或者完成课堂作业时，这里的孩子们往往会在老师看到自己，或者同学凑过来的时候挡住自己的“作品”，这其实也是十八折完小孩子们不自信的表现。他们会很在意旁人的眼光，而粉笔头们希望他们知道人生有无限可能 ，不要被眼前的“忧惧”困住前行的脚步。

（张思潮老师的安全教育课不仅实用，也让不少孩子萌生了保护他人的责任感）

吴新萍老师的气象科学课是孩子们最感兴趣的课程之一，风到底从哪来？雪又是怎么形成的？看似寻常的自然现象背后藏着深厚的科学知识，尤其是男孩子们，个个听得津津有味。

（孩子们，我们一起来看天气预报！）

支教的课程已经过半，还有两天，粉笔头们便会结束这第100站的支教。这100次的课堂实践不仅仅是授业解惑。粉笔头们在十八折完小的授课过程，正如老师们所说的，是在努力“提升了孩子们的自我认同感和自信心。”

                                   

（来自孩子们的小小心声）

素质教育是一项非常漫长而深远的事，我们无法仅仅通过一张画、一幅字、一套体操拳法是改变他们的视界。

（绘画课上老师们说：“人生有无数种可能，喜欢画画不一定只能当画家，还可以做游戏设计师、产品设计师等等职业，我们不是为了教会他们绘画，绘画只是一个打开世界的方式。”）

（户外体育课上老师们说：合作是乡村教学中很容易被弱化的部分，要教会孩子们摒弃日常的“独”，要团结互助，才能更好。）

 

细数雪佛兰红粉笔过去100个支教站点的几百个日日夜夜，粉笔头们带给孩子们的不是某一项具体的技能，而是要让他们知道，在这一扇小小的校门之外，还有一个广阔的大千世界，等着他们用脚步慢慢丈量。

今天的小小经历或许已经足够精彩，但未来的每一个明天，孩子们的生活都将比今天，更加耀目璀璨！