2009年9月18日 周五

    因为驻地离学校比较远，雪佛兰红粉笔不能像往期在周末家访，只能安排中午进行家访。

    学校的徐老师带着我和队长、郑老师一起走访了5个孩子的家：

    六年级语文数学英语都学习最好、唱歌也最好的Celine（英文名字是我们来了之后给大家起的）家。Celine是个聪明可爱干净的小孩，眼里闪着灵气。

    Celine的爸爸在外面打工，妈妈一个人在家里等着我们，非常热情的给我们切了西瓜后，和我们坐在炕上聊起了孩子的情况。

    我们把这几天对孩子的认识很妈妈说了，我们告诉妈妈孩子很聪明，学习是班里最好的，也喜欢帮助同学，她的理想是当老师。妈妈听了这些也非常高兴，她非常希望孩子能学习得更踏实一些，如果她想学习，家里会一直支持她。

    Lily（照片中三个孩子中间的那一个）家就在村里主路的边上。房子的正面装修得似乎是要开小卖店的格局，进去后发现并没有开起来。

    Lily在纸条上写的家人有奶奶、两个哥哥和一条小狗。我们进去时孩子和另外一个同学（Jasie）在一起，情绪有点低落。奶奶哥哥们都没有在家，她说哥哥原来说要回来的，她不知道为什么还没有回来。看着她的神情我们也很难过，关切地问她中午吃什么了，她说吃了干方便面。在家里转了看看，房子里缺少了一些快乐和母爱的气氛。孩子很不开心，我们和她说我们先去别人家里再转回来看看。

    其实我们想告诉Lily的家人，她很开朗，因为希望能坐飞机能见更多的地方所以想当空姐，我们想让她的家人更多的鼓励她不要放弃学习，不要真的如我们听说的要辍学。

    后来我们又有两次经过Lily的家，她都表露出期待的神情，跑去看看哥哥回来了没有，两次我们都没有碰到。我也很伤心，不知道哥哥是不是怕见我们，是不是觉得即使父母已经不在了，他也不敢扮演起家长的角色。

    Jasie的奶奶前一天出殡，我们去的时候家里亲戚朋友很多，爸爸可能是累了几天了在炕上休息。妈妈很热情地领着我们到里屋炕上聊天。Jasie也不是独生子女，有一个妹妹。我们和妈妈说孩子在学校也很活跃，这次教她们跳拉丁舞，她的动作最标准了。孩子在旁边听了害羞的笑着：）。我们也说了孩子的理想是要当小学老师，希望自己能考上大学。妈妈都听得很认真，但是也并没有表达自己的想法，我猜可能平时这些事情是爸爸拿主意的。因为家里刚好有大事，我们也就没有多逗留。

    走了两进房子到了五年级班的婷婷家，家里只有70多岁的年迈的奶奶在家。奶奶的眼睛有一个失明，耳朵也比较重。因为语言不通，简单的几句话也需要通过通行的徐老师费尽的大声翻译。奶奶通过老师和我们说婷婷爸妈几年前就离婚了，爸爸现在在外面打工，也很少回来。婷婷有一个哥哥，我们在门口碰到了，是一个酷酷的快20岁的小青年，没有和我们打招呼就匆匆的和同伴出去了。婷婷家有一个沙棘树，前几天中午她都带了成熟的甜甜的果子给我分给老师们吃。

    路过学校到了另一头的佳佳家里，奶奶正在巷口剥豆，很激动的马上带着我们进屋坐下。奶奶还比较年轻，家里收拾得比别的家更显整洁明亮，一看就是勤劳的老人。奶奶普通话虽然也有口音，但是沟通起来没有问题。奶奶说了佳佳爸爸在外面打工，也是离婚几年了。家里大部分时间也都是她和孩子在家。奶奶平时做一些农活和家务，孩子基本不需要帮忙。她知道去年五年级大部分学生通过区里小学的考试去区里上学了，现在五年级剩下的两个孩子是当时考试没有考过的。说到这一点奶奶又一丝难过。我赶紧和奶奶说佳佳在学校里很乖很安静，普通话说得比别的孩子都好。农村的女孩子要有好的出路只有好好学习，以后才能有更好的选择。奶奶说到前几天佳佳就回家和她说班里来了老师，对他们非常好，这几天上学都比以前积极了。听到这些我们都非常感动，眼泪差点掉下来。为了佳佳有这么好的一个奶奶而高兴，真心希望能够给孩子们更多的时间。佳佳的胆子很小，更多的认真听老师讲话而不太爱说话，她甚至在我引导很久之后都犹豫着说不出自己的理想，我找不出更多原因，也许是因为爸爸？这么短的时间里，不知道能不能让佳佳释放内心？

    五年级的两个孩子相对于六年级的安静、害羞很多，也许是因为那次考试的对信心的影响，也许是这段时间六年级孩子们对他们的排斥。接下来还会给他们更多的时间，我还能做什么？

    通过家访，我个人觉得孩子们家庭的经济情况相对比我之前的预期要好，另外义务教育期间他们的负担也不算很重，正如雪佛兰红粉笔所倡导的那样，他们最缺乏的不是经济资助，而是需要更多的关注—包括学校的和家庭的，以及告诉他们以及家人学习的重要性。

    也许后续我们能做得更多，比如和孩子们进一步的通信、交流。。。