“如果妈妈想要一件衣服，我就给她霓裳羽衣；如果妈妈想要一双鞋，我就给她一双水晶鞋；如果妈妈想要一盏灯，我就给她天上的月亮……”

——摘自一个五年级学生的作文《感恩妈妈》

爱与感恩是雪佛兰红粉笔计划每站都会讲授的课程，我们希望孩子们能学会接受爱、感受爱、懂得爱、给予爱，因为人与人之间、人与自然之间，只有长存感恩之心，才能彼此关爱彼此信任，才能让我们每个人都有一个温暖的家。

这次来到界头乡中心小学，刚好碰上学校准备进行关于“感恩”的演讲比赛，学校的段校长给粉笔头们布置了一个任务，给孩子们上上主题为“感恩”的作文演讲课。一开始，这确实成为粉笔头们深感头疼的任务，许多粉笔头预先准备的教案都没时间讲授了，郭老师、胡老师成为专门的演讲作文课老师，作为代理班主任的粉笔头们也纷纷被班主任要求给孩子们讲讲“感恩”的作文怎么写！几次讨论会上，粉笔头们都对这样的安排不甚满意，我们带着自己的想法而来，可现在都是在别人的框子里作画，而且老师眼中的好作文和粉笔头眼中的好作文常常有很大的不同，如何和老师们沟通协调成为粉笔头们的一道难题。

雪佛兰粉笔头给孩子们上写作课

瞧，孩子多认真地做笔记

在这样的困境中，王老师的一段话提醒了大家，“我们是给孩子们带来新东西的，不是来帮他们的老师上课的！”而且龚老师准备的“爱与感恩”课程也很大地启发了大家，爱自己、爱妈妈、爱朋友，爱家乡，小故事和小游戏穿插进行，不是让孩子们去写出感恩的文章，而是让他们真切去体会什么是爱，什么是感恩。有了心中的爱，有了真正的感恩之心，孩子们才能用自己的真情实感去写出“感恩”的文章。

于是课堂上除了安排作文结构、诵读技巧等方面的内容，粉笔头们也去引导孩子们去思考什么是感恩；为什么我们会想要感恩；我们感恩的对象除了父母师长还可以是什么；我们的作文可以写故事，也能是议论和抒情为主；我们的文章不是为了得奖而是去抒发我们最真切的感情……

演讲比赛~~~~

周四的晚上，孩子们在操场上举行了“感恩”演讲比赛，界头乡中心小学和小河小学六个年级的30位同学走上讲台，熟练或生疏，沉稳或紧张，洋洋洒洒或简短有力，孩子们站在了台上，表现了自己，也传递出他们感恩的心。

最后低年级组和高年级组分别评出来一二三等奖，孩子们写得最多的还是自己的父母，辛勤劳作的爸爸妈妈给予他们最质朴最无私的爱，不少孩子在台上说得哽咽不已。也有同学感恩的对象是自己的动物朋友、大自然、老师，不少好的点子如爱的种子、竞争对手等等，可能因为作者写作功底不够没有得到在比赛中展示的机会，但是我们看到了孩子们思路一点点打开的过程。

感恩与爱，希望这两者就如能在孩子们的心中永远传递下去，就如《感恩的心》成为校园中传唱不已的旋律。

《感恩的心》

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜