9月3日  晴

            久违了曾经的熟悉，

            久违了校园的气息，

            当清晨的阳光透过明窗，

            铺洒在课堂，

            久违的记忆随着秋风荡漾。

尽管昨天睡得很晚，但今儿个志愿者们都起了个大早，出发时间比原计划提前了半个多小时。一路上，大家有说有笑，经过昨天一天的相处，大伙儿的感情增进了不少呢！（不过我想，对于“雪佛兰红粉笔”支教活动本身的认同感和亲自参加支教的使命感是加速这些志愿者们建立友谊很重要的一个因素吧！)

培训课程安排在开阳县城的一所中学里，为我们讲课的是当地教育局的主任。许是久违了记忆中亲切的“课堂”，当志愿者们踏进教室，坐到课桌前的那一刹那，每个人的神情都变得格外认真！

    课间休息时，大家抓紧时间与主讲老师交流，显然，对于即将初次登上讲台的志愿者们而言，需要“取经”的东西还有许多……

    在交流的过程中，志愿者们讨论的最多的话题就是“我们期待带给孩子什么”以及“我们能带给孩子什么”。如同我们博客之前也一直讨论的，“两个星期”，到底要给孩子带去什么？我们一直坚信，“雪佛兰红粉笔”的支教活动能带给孩子很多很多，而这样一种信念也激励着更多的志愿者去实践“红粉笔”的精神，但到底我们要教给孩子什么样的内容，以怎样的方式去教，可能还需要更多的实践和总结。

结束了上午的“支教培训”，我们驱车来到了此次支教的学校――“开阳县顶方小学”，尽管今天是星期天，但为了能和志愿者进行面对面的交流，学校所有的老师都赶到了学校。

    据学校的任校长介绍，学校一共15个老师，看得出来，老师对志愿者的到来，高兴之余也有着更多的期待。在他们的自我介绍中，不断地提及希望志愿者们能带给孩子们甚至带给老师更多“新鲜”的事物，从他们坦诚的眼神和不经修饰的言语中，你感觉得到他们这种发自内心的几乎渴望的需求。

为了增强支教者们的责任感，所有的志愿者们两两一组进行了分班，在未来的十多天里，他们除了要教课，还要重点负责自己所带班级的教学，嗯…，类似“代班主任”吧。看，这刚一分完班，大伙儿就立即与对口班级的“正班主任”聊上了——尽快了解班级的情况哦！

后记  上图是这次“雪佛兰红粉笔贵州行”的支教者合影，明天就将开始正式的支教了，一个个精彩的故事也将由这群“可敬、可爱”的志愿者们共同谱写，让我们一同期待，一同关注这“支教的日子”吧！