爱与自由---自制绘本《红色的羽毛》后记
(2012-11-16 10:06:46)
标签:
丁香教育绘本故事小白兔小花猫 |
分类: 文学与叙事心疗 |
爱与自由
附
绘本原文
(起先两页横幅纸由孩子设计一整幅的画面,一根羽毛在旅行。山脉、云、小河、草地什么的都可以。)
献给
(正文)
很久很久以前有一片红色的羽毛从啄木鸟的花尾巴上掉落。(每一页一段话配图)
它开始了自己新奇而漫长的旅行。
有一次它被一只可爱的小白兔捡到,小白兔非常非常喜欢它,把它插到自己的头上很漂亮。
天热的时候拿它当扇子扇风。
前端那头蘸上墨水还可以写字。
后来,小花狗去小白兔家玩儿,看到漂亮的红羽毛也非常喜欢。
他偷偷地把它藏在衣服下面带回了家。
小花狗用它逗家里的小花猫,用它给小花猫挠痒痒,逗得小花猫喵喵地叫。他们都特别地开心!
有一天,天气晴朗,窗户开着。这片红羽毛想看看外面的世界就从窗户飘了出去。
飘呀飘呀,它飞到花园里和蝴蝶跳舞。
飞到小河边和蜻蜓嬉戏。
它还飞上天空和白云作伴。
它自由自在地飞舞着,好快乐好快乐!它的下一站会飞到哪里呢?你猜猜。
关于阅读:您不需要给孩子读这篇后记,可以从故事的一个点提问,与孩子对话,引导和启发其对问题的思考。比如“小花狗把红羽毛偷偷地拿回了家,说明什么呀?”(小花狗也喜欢这根红羽毛,它给小花狗和小花猫也带去了欢乐。)“那你高不高兴?”;“红羽毛自由自在地去旅行了,你开不开心啊?”(开心!孩子心里得到安慰,不再失落。)这个绘本故事创作的主要目的是给小女孩安慰,让她看到失去的另一面,解决她的失落感的问题。
缘起:前些天,梅子发来短信,让我给12个10岁女孩中一个的生日手抄一篇《弟子规》作为礼物,当即我就答应了她,因为我也确实喜欢写字。截止日期一天天临近,我看到我拖延的根本是抄《弟子规》不是我的风格和最爱。于是打电话给梅子说改为制作绘本,我写故事内容也就是字,由孩子来配画,那样孩子也会很喜欢画图,我们和孩子合作制作绘本也很有意思。制作完后,我写下了这篇后记在后面,这样就是一本完整的绘本了。《红色的羽毛》改编自之前我为一个5岁的小女孩创作的疗愈故事《羽毛的故事》,对于如何就绘本故事和孩子亲子共读,我和张嘉真老师那时也有过一个对话。