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什刹海的春天的BLOG
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本课程提升个人的体验、觉知能力、写作能力的同时,通过自觉而觉他达到自我认知与自身成长,学习运用文学叙事心理治疗的理论和方法,与儿童一起生活和工作。总体介绍在“最新动态”栏目里。
我的联系方式:daisy.xing@163.com
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如果今天你是健康的而没有生病,那么你比熬不过本周的100万人幸运。
如果你从未体验过战争的危险、监禁的孤独、严刑的残酷、饥饿的痛苦,那么你比全世界5亿人幸福。
如果你能安然前往教堂而未被跟踪、绑架、拷打或谋杀,那么你比全球3亿人自由。
如果你衣食无忧、居有定所,那么你的生活水平高于全世界75%的人。
如果你银行中有储蓄、钱包里有钞票、存钱罐里有零钱,那么你是整个世界中8%生活优越的人。
如果你的父母健在、家庭和睦,那么你很不寻常。
如果你面带微笑,对所有人都怀有一刻感恩的心,那么你是幸福的,因为多数人能够这么做却没有这么做。
如果你能阅读这篇短文,那么你比全球20亿文盲幸运。
兔子摘于 [阿根廷《生活》月刊2007年12月号文章]
爱语产生温馨的气氛,形成陶冶和启发的力量,并建立健康的自信和自尊。爱语是幸福的根源。
每个人都会从别人所说的话语中,看到自己的形象。当你批评对方不好,说他愚蠢、懒惰、不负责任,他就会忙着撇清;若你赞扬他好,说他仁襟义怀、能干、有智慧,他就会欣然陶醉。
陀佛所说的爱语就是爱的语言;爱语能为彼此带来自尊和自我肯定。如果你能关怀对方,支持和肯定其自尊,就能达到沟通的目的,增进彼此的情谊,促进双方的合作。
对儿童而言,他们从不怀疑从父母师长的话中,所看到的自我形象。他们不会反驳,也不会自我澄清。儿童深信父母师长所说得都对,只要大人说他们笨拙、无能、自私、不讨人喜欢,他就认为自己是如此。如果你在态度和表情上透露他们没有出息、丑陋、令人讨厌,他们就认为自己拙劣不好,从而产生退却、不安和严重的自卑。
无论你使用的是肢体语言或口头语言,影响一个人殊大。例如孩子从饼干盒里多拿了一块饼干,父母亲若抨击他没有良心、自私和只顾自己,则会伤害了孩子的自尊。相对的,如果你说:“孩子!那里面的饼干是要分给你们三个姊弟吃的,我希望你们都可以吃到。”孩子就能领会到分享,直到每个手足份一样多才公平,甚至可以感受到父母对他们姊弟一样的公平。
语言的影响力简直不可思议。每个人的生活态度、价值观和人际互动的能力,一开始都是从与父母交谈中发展出来的。温暖来自它,自信和自尊来自它。小明从学校回来,对父母亲说:“我不要去上学了,老师在同学面前指责我!我讨厌他!”父母亲如果数落他一顿:“是你不用功、不专心,才会被罚,活该!”那么孩子要发展出健康的自尊,就会有困难,甚至为厌学埋下因子。相对的,如果父母亲没有批评孩子,用接纳的态度说:“这搞得你很难为情,在同学面前受到训斥,真小不了台。”孩子得到你的接纳和同理,反而愿意说出实情,面对真实,改正错误,并学会对别人的体贴和同理心。
爱语是幸福的根源。家庭生活中,无论夫妻之间的对话,长幼之间的交谈,都建立在爱语上。爱语产生温馨的气氛,形成陶冶和启发的力量,并建立健康的自信和自尊。
别以为只有残暴或心理失常的人,才会伤害别人。仁慈善心的人,如果不学习使用爱语,不懂得在关怀、接纳和支持中进行沟通,则再好的心意,都有可能造成冲突,甚至伤害对方。
学习爱语不但能带来生活的幸福,创造温馨的人际关怀,更重要的是它丰富了人生,使每个人得到雨露的滋润,活得有神采。
摘自郑石岩教授著作:《打造美好人生》 xiaoxia推荐