学生时代没什么书看，看到那些单位和个人订阅大量没时间看完的书刊的时候，就很羡慕他们，心想如果自己可以订阅喜欢的书刊多好啊。中学时代很喜欢鲁迅，那时最想订阅的是《鲁迅研究月刊》，但是总看见这刊物名字，却一直没亲见样刊。后来大学了就在图书馆翻看了两三年的《鲁迅研究月刊》，过足了瘾，但是那还是人家的，偶尔复印些资料，手续也麻烦，还是不爽啊。工作后有时候订阅也不是什么容易的事，就以今年的为例，去年年终我以学校教师个人名义订阅了两本期刊，因为穷，都是季刊，一本是《中国文学研究》，一本是《语文研究》。上半年的时候还收到了2009年度《中国文学研究》的第一和第二期（总第92期、93期），可是马上十月份是伟大的新中国60大庆了，我的第三期现在还没飞到我的手上，《语文研究》更是邪门，我现在根本就没收到一本样刊！这是《中国文学研究》和《语文研究》两个刊物没信誉呢还是孝感市以下直达我手中的某些邮政局部门乃至某些人无耻而中途堵截了呢，我是不得而知的。

虽然是小事，但我一、会找出交费收据，一一电话查询，然后找出堵截的部门和个人的，我倒看看到底谁失职和无耻！二、我理解了这个小镇看有价值书的知识分子为什么会这么少了，我也理解了他们为什么宁愿去打麻将了！

说到书刊我就想起学校的图书室的书刊报纸的问题了。但是在中国点到名就不好了，最好说集体，那我就来说集体吧。这个集体就是乡镇学校，我说的是乡镇学校图书室的使用问题。为了应付神秘的上级检查，学校肯定都会有图书室的，但是图书室在中国永远是少数人阅读的地方，对学生，平时基本——本来说“完全”的，为了给个面子，就改成“基本”了——是不开放的，老师才可以去看下，但是农村有多少农村老师一周去翻阅了一本期刊了呢？没有翻阅而只是摆设，那又何必化这个钱呢？还有那些报纸，他们也不会按年份和月份珍藏，基本没有“档案文献”意识，总是放两天后就被某个管理员或者老师摸回家去当废纸出售了，有时你想找某份报纸的某篇文章，对不起，找不到。你若觉得有的报纸文章对你专业和兴趣，你想收藏，这时候他们就特别“清廉”，说是学校的啊是公家的啊不能随便乱拿啊什么的，总之，拿不走。

农村中学图书室是摆设，电脑室电脑课又何尝不是呢？电脑室电脑课的开设出发点当然是好的，与时俱进啊，缩小城乡差距啊，适应新世纪人才发展观啊，于是每个乡镇学校如雨后春笋般出现了电脑室开设了电脑课，但是那些电脑一般是不会给学生用的，老师用也麻烦，登记也，找钥匙也，找管理员也，有人跟着也，催你快点也，用得不痛快。这还是“先进分子”，要知道好多人根本不会用电脑呢。至于学生，摸到估计就比较难了。而一检查，就会有一组挑选过听话的的学生以求知的眼光认真的上机着，询问着，学习着。开设的“信息技术课”和“电脑课”也是，不用上机，你怎么教啊？于是就是自己课程了。

这个月和学生打交道，很快进入状态，感觉不错，新的班级的学生们都比较听话，看着他们那些质朴而坦诚的周记，令人感动。但是稳定不久，领导有新的任务了，要借调到某组织半年时间，我辞掉，领导不愿意。

那些可爱的学生们~~~

那些笑脸~~

来点余韵，是朋友宋客发来的房子问题。想着我们关系这好，就借着杀头打击的罪来公布下内容吧：又逼我搬家！这四五年来，平均半年一次；我们年轻人真是一辈子在房事上硬不起来！还是今年六月底，我们才搬到这里了，那时我和晓维和小强就说，领导要我们搬我们焉敢不从，但是你们定好位置，去开会讨论研究决定好后，再来说，别为了要我们“让”一个位置给某人，随意临时安置一个位置我们后，过段时间又来要求我们搬家。今年开学，承诺我们去新宿舍楼住，要求我们搬家：一周后，说不搬了；一周后，要求某某搬，某某搬；某某不搬了，就又要求我搬，要我“腾”出一个房间给食堂的师傅住，要我一个人去四楼一边住，这就是你们领导对学校的老师的“优厚待遇”？你不让我和别人怀疑什么目的也难啊。我说，又何必呢？

十余天没更新博客了，最近有点“失语”，主动的和被动的原因都有。今天告别一个阶段，就来博一博手指头，码千把字。条理是没有的，条件倒是不少。关电脑了，吃个雪梨看书去。