体育游戏：《我是石头搬运工》教学活动反思

一、根据新《纲要》提出：游戏是幼儿的基本活动，游戏是幼儿最感兴趣的活动，也是对儿童发展最具有价值的活动。

二、幼儿活动过程中兴趣与积极性上

从幼儿活动过程中的表现分析：大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢教师在引导语言中用"帮忙"这个词，听到老师说要让大家一起来"帮忙"，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比往常高了许多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。

三、游戏目标的达成上

   幼儿通过创造性的情境式体育游戏，较好的锻炼了协调、平衡等能力，同时进一步培养了幼儿的合作、适度等待、坚强勇敢等品质。

四、反思和不足之处：教师在活动中的观察、分析、特别是灵活处理问题的能力还应该加强。比如，有的新来的孩子就不愿意尝试这样的体育游戏。教师在鼓励幼儿尝试、体验的同时还应努力尊重每一位幼儿在能力与心理机制等方面的差异。对于能力弱一些的孩子应该采用循序渐进的办法，首先要弄明白孩子不参与游戏的原因，再对症下药，使其慢慢愿意参与到活动中来。

                                                       毕叶珍

                                                     2013年4月12日