有媒体载：广州中小学推出个性暑假作业，看新闻联播写日记。根据这篇报道，广州市先烈东路小学给该校四年级以上学生的暑假作业是：“四年级以上，每天都收看新闻联播，并把自己认为当天最大影响的事情选出来，用自己的话简洁地记在日记上。”（http://news.163.com/06/0712/02/2LQ1Q51B00011229.html）

该篇报道所反映的事实，在一般的读者看来，这无疑又是校学生素质教育的一大典范，正如有些网友说的，这有助于培养小学生关心时事的好习惯。但是，在这则报道背后，我却看到了学校对于小学生思想自由的干涉：不管你喜欢与否，你必须按照学校的要求看新闻联播。

思想自由，是现代民主国家有赖于存在的社会观念基础，没有思想自由，就没有现代的民主制度。举凡专制的国家或者有专制倾向的领导，总是有着反对思想自由的倾向。当然，将自己的思想强加于人的理由总是冠冕堂皇的，比如，你的思想是自由化的，你的思想是腐朽堕落的，如此等等。思想自由的反面是思想专制，思想专制表现在一个家庭、一个社会单位，就是少数人说了算，是“一言堂”；表现在一个国家，就是全国人都没有思想，只有一个人有思想。在一言堂的家庭、单位里或者国家，其他人不但没有言论的自由，而且也没接受思想的自由，你没有权利选择接受哪些思想，你也没有权利拒绝接受哪些思想。

新闻联播，是反映社会事实的一个渠道，尽管是一个主流的渠道，但也仅仅是一个渠道。我们提倡每一个人关心社会事实，提倡收听、收看新闻联播，但绝没有任何权力强制或者变相强制一个普通的公民必须收听新闻联播。小学生是学生，有义务接受学校权利职责范围内的管理措施，但是，小学生也是中华人民共和国的公民，更享有在一个现代民主国家的每一个公民所应该享有的权利——思想自由。对于这种自由，任何国家机关都不得非法剥夺，何况学校呢？

我们提倡素质教育，但首先应该把素质的内涵搞清楚。自由思考，应该是现代民主国家每一个公民应该享有的权利和具备的基本素质。以剥夺小学生思想自由的权利，来推行素质教育。请问这是什么样的素质教育，学校究竟要为未来的中国培养什么样的公民素质！

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