泡妞证、人妖证、色狼证、发春证、流氓证等重口味的证件卡片，在部分小学生中很是流行。日前，市民曹大爷就被小学一年级的孙子颁发了“傻逼证”，面对如此“殊荣”，曹大爷既气愤又无奈。（5月5日《重庆晚报》）

中小学校学生的人身安全已经引起重视，校园大门除了门卫师付，配有保安，关键时段还有民警上岗，门卫室有针对性配备了铁叉、电棍、头盔，可谓有备无患。但是，铜墙铁壁能挡住暴力侵犯，却挡不住非暴力形式的对学生心灵的污染。

对校园学生的伤害，暴力往往是偶然的、剧烈的、显性的，而低俗文化的侵害却是悄悄的、隐性的“润物细无声”。如玩卡片的男生进行角色扮演，很难说不是他人生的预演。除此之外，还有不安全的儿童玩具，对学生极具诱惑的电子游戏室，没有卫生保障的食杂店，更有一些不堪入目的发廊。对这些污染源，小学和幼儿园的孩子不明就里，觉得好玩就误入圈套；但对中学生，发廊之类无疑就是公开的诱惑。

对于来自校园外的软侵害，校方很多鞭长莫及，尤其是应试教育的压力，老师顾不上也管不过来，只好由家长干着急。像康居西城小学学生“颁证”被曝光，校内采取没收，校外由工商部门取缔，这是孩子们的幸运。现实中，学校身处不良软环境，被“温水煮青蛙”，乐在其中而不知其险的孩子，并不一定都有这样的幸运。

重庆尚文尚爱心理咨询诊所咨询师夏娟表示，小学生对于“色狼”、“发春”似懂非懂，觉得新鲜、刺激，因此才爱玩。夏娟认为，制止小孩接触，只能起到一定作用，更重要的是通过家长、老师的教育，提高小孩的品味和鉴别能力，自觉地不去接触这些低俗的玩具和游戏。

解决校园“软安全”，要寄希望于整个社会得到净化，对不择手段向孩子下手赚钱实行“零容忍”，但安全的校园软环境永远是一个追求，“禁止”和“取缔”也是治标的“硬功夫”，学校有责任在校园“软安全”上有所作为，从沉重的应试教育中走出来，花点时间作些“软风险”预警，引导孩子们分辨是非、鉴别美丑。特别是在小学阶段，把培养道德品行，真正摆在学习知识的前面。保障了儿童的“软安全”，他们长大后自然会有“软实力”。

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