近年来，安徽一直在不断削减本省公务员招录照顾加分政策，缩小加分人员范围，到今年所有的可加分特殊群体的相关加分政策均已取消。（6月25日《人民日报》）

与湖北钟祥考生家长强加在“公平”上的作弊要求一样，被视为公平公正选用人才的公务员考试，近年来也有了越来越多的“附加值”。加分让考试日趋变形，有的因加分逆转了进入面试的机遇，有的因加分最终左右了是否录取的结果。安徽省取消全部加分，还原了考试本来的功能，是彰显考试本质的正确选择。

原本直接可信的考试，之所以加分和设限，最初有以下两个方面的原因：一是想弥补考试不能解决的问题，比喻岗位需要有基层工作经验，就给这类人加分；二是想给与招考岗位关联度较远的人员设置门槛，就提出限制条件。如果完全是因为用人单位和岗位所需，这样做，无疑会提高招考人员的质量，并增强与岗位的匹配性。

但随着社会风气日渐式微，特别是市场经济的不利影响，考试逐渐偏离了良好的出发点，加分和限制条件成了满足一部分人特殊诉求的手段。如干部子女加分，系统内子女加分等。 后来，演变成有些地区和部门为了解决特定对象进入的手段，为世人所诟病的“萝卜招聘”应运而生，近几年愈演愈烈。

“取消加分”成了普通阶层人员获取公平竞争的强烈诉求，顺应了公平公正的要求，但利益受损者不会因此而心悦诚服，就像钟祥高考一样，严肃考纪，制止作弊，反而成为群起攻击的目标。有必要给“取消加分”以说法。

首先，考试的本质就是检测考生作为公务员在文化理论方面的知识水平，以成绩来评判，不应该有其它因素干扰或者影响这个目的。比如，在成绩面前，我们计较是不是全日制学历，显然是舍本求末。

其次，许多加分或限制因素可以在招考程序的其它环节予以考虑。比如说基层工作因素，可以在报名时审查把关，先进奖励可以在考试环节予以确认，书面考试无法检测出来的素质，在面试中可以得到检测。

第三，有些加分和限制性条件，完全是特殊群体的利益表达，与岗位没有任何关联度，本来不应该特别对待，就像考试不准作弊一样简单。

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