尽心竭力开展中原名师工作室工作
       ——在河南省2014年教师发展学校和名师工作室建设专题培训班上的发言：
                       河南省灵宝市实验高级中学  杜振龙
                                  2014年4月18日
各位领导、各位名师以及各位2014年度中原名师培育对象：

大家下午好！
    很荣幸能在这里发言！说实话，当接到省教育厅任务要我在这里发言时，我着实紧张了一番。为什么呢？因为，自从被评为2013年度首届中原名师以来，还没有做多少工作呢，就让我做代表发言，实在是诚惶诚恐。我只能将去年7月以来所做的工作以流水账的形式给大家做一汇报，以期抛砖引玉。

一、领导重视，建好硬件。2013年7月15日，在省教育工作推进会后，我们三门峡市教育局副局长杨伟健同志，师训科孟俊萍科长立即给教育局最高领导作了汇报，并向我们灵宝市教育局做了通报和指示，各级教育行政部门高度重视，要求认真落实省厅精神，做好名师工作室建设工作。2013年8月，西峡会议，学校校长亲自参会，充分认识到了中原名师工作室的意义和作用，回来后，亲自抓名师工作室的硬件建设，选场地，找人规划、设计、装修，同时安装网络与多媒体设备等，因为有校长的亲自指挥与领导，硬件建设很是顺利，而我则在安心搞好本职工作的间隙，认真思考工作室的建章立制、学员选拔、档案建设、网络建设、教学研讨等工作，现在这些基础性的工作有了一定的模样，可以说，领导重视是工作室工作得以顺利进行的根本保证。2013年底，杨伟建副局长、孟科长多次打电话询问工作室建设情况，还让我将工作室照片用微信发给他们。2014年春节过后刚上班，孟科长就打来电话询问工作室情况，嘱咐我要立足工作室，面向整个地区，带动整个地区向前发展，让我倍感“压历山大”。后来，三门峡市教育局其他领导每到我们学校举办教育教学活动，都要到我的“名师工作室”参观，并提出很好的意见和建议。如，4月12日，三门峡市第六届高三学生“综合能力”竟赛在我校举行，金锐副局长和教研室赵静主任在工作间隙到工作室指导工作，询问我的工作开展情况，并给我提出了很好的建议，使我深受鼓舞。（图片）
   二、建章立制，做好规划。这项工作是工作室顺利进行的制度保障。如何做?开始时我心里也没底，好在已经有许多成功的名师工作室案例，可供借鉴与参考，去年8月份，西峡会议上濮阳三中路桂荣老师的精彩报告已经给了我们很大的启发，她在成为中原名师以前，就有濮阳市的名师工作室，经验很丰富，后来我又通过微信、电话等方式向路老师请教，登录路老师和全国其他省份的名师工作室的网站，学习借鉴，并结合省教育厅《中原名师建设指导意见》，逐步制定出了自己工作室各种制度的草案，我想在活动开展过程中再不断补充完善。这些文件主要有：《杜振龙名师工作室主持人岗位职责》、《杜振龙名师工作室学员条件》、《杜振龙名师工作室学员报名表》、《杜振龙名师工作室成员选拔试题》、《杜振龙名师工作室学员登记表》、《杜振龙名师工作室任务》、《中原名师杜振龙高中英语工作室英语团队成员分组情况及目标任务》（图片）等。同时我将我的工作进程也做了简单的记录《杜振龙名师工作室工作日记》，其实，说是日记，不过就是流水账而已，便于自我检查工作开展情况。（图片）
    三、命制试题，选拔学员。名师工作室的主要功能就是进行教师培训，指导年青教师成才，引导有一定教学经验的教师开展教学研究，进行教后反思，总结教学经验，提升教育理念，成为既有实践经验又有自己思想的教育专家。按照这个宗旨，我首先在我校近50名英语教师中选拔工作室英语团队学员。我定的成员选拔试题是：
   河南省杜振龙高中英语名师工作室成员选拔试题姓名_________

2013年11月5日

请撰写一篇论文，题目“我的高中英语教学观”，副标题自拟。结合自己的亲身工作经历，谈谈自己对高中英语教学的认识。

要求：1、必须是自己的贴身体会或经验。

2、文字流畅，语言规范，内容丰富，事例清楚翔实，严禁假大空，严禁抄袭。

3、字数：不少于2000字。

4、下周二下班前上交文字稿，要求用word文档A4纸打印，字体为宋体，题目为加黑小二号字，小标题为小四号字，单位与姓名为五号字，正文为小四号字，。摘  要、关键词、参考文献：小四加黑，其内容为小四号不加黑。参考文献书写格式参考范文。上交文字稿同时提交电子稿，发往邮箱：dzl6633@163.com

5、逾期文字稿、电子稿均不交者视为弃权。

6、文字稿上交时，将此页作为封面。

出这样一个题的目的主要是想了解一下英语教师们的理论水平，是否有成为专家和名师的愿望和意识，对自己参加工作以来的教育教学是否有思考，是否有科研意识等。任务布置后，我对全体英语老师强调的是，要想参加名师工作室，首先是双向选择，即第一条必须是英语教师自愿参加，“热爱是最好的老师”，有强烈上进心的老师才有成为名师的基础。其次我再根据他们所交论文的情况确定学员人选。最后经过一段时间的准备，实验高中英语组共有22人愿意参加名师工作室，这远远超过了我的预期，经过审查，这22人我无法取舍，最后决定全部吸纳，但是我将他们按教龄分为三个组，每个组提出不同的要求，分配不同的任务，制定不同的目标，这样就会让更多的人成长为不同层次的优秀英语老师，同时三个组中，级别最高的组可以部分承担起我的工作，减轻我的工作压力，请看《中原名师杜振龙高中英语工作室英语团队成员分组情况及目标任务》：
     中原名师杜振龙高中英语工作室灵实高英语团队成员分组情况及目标任务

2013年11月25日

一、高级组

（一）成员：

王翠华、许春丽、高春丽、张海琴、李赞革、陈轶华、

（二）成员条件：

1、思想品质高尚，热爱教育事业，立志成为一名英语教学名师、专家。

 2、自愿参加，自觉遵守纪律，积极承担并按时完成工作室任务。

 3、教龄15年以上，高中教学10年以上，中教一级以上职称。

 4、在本市或本校英语教学工作中有一定影响力。

（三）目标任务：

 1、教学成绩在同类型班级中名列前茅。

2、系统学习教育教学理论专著，撰写读后感。

3、建立教育博客（新浪网），撰写教学感悟和反思。

4、优化课堂教学，提炼独具特色的教学风格，建立品牌意识。

5、积极参加各级各类教学研讨会、公开课、示范课、论文评比、课题研究等活动。

6、指导、带动年青教师的教育教学工作。

 7、积极浏览工作室网站，上传材料，主持讨论等。

二、中级组

（一）成员：

马江涛、亢甜甜、巩刚桂、闫慧萍、董宝宁、潘艳艳、冯丹、杨建丽、宋瑞浓、李贞

（二）成员条件：

1、思想品质高尚，热爱教育事业，立志成为一名英语教学骨干教师、教学标兵。

2、自愿参加，自觉遵守纪律，积极承担并按时完成工作室任务。

3、教龄10—15年，高中英语教学10年以上，中教二级以上职称。

（三）目标任务：

1、教学成绩在同类型班级中名列前茅。

2、积极学习教育教学理论专著，撰写读后感。

3、建立教育博客（新浪网），撰写教学感悟和反思。

4、完善教学环节，努力具备基本特色。

5、积极参加并承担各级各类教学研讨会、公开课、示范课、论文评比、课题研究等活动。

6、积极浏览工作室网站，上传材料，参与讨论等。

三、初级组

（一）成员：

张晓飞、雒慧琳、闫丹、常珍珍、齐晓红

（二）成员条件：

1、思想品质高尚，热爱教育事业，立志成为一名优秀教师、教学能手。

2、自愿参加，自觉遵守纪律，积极承担并按时完成工作室任务。

3、教龄5年以上，中教二级以上职称。

4、教学成绩突出，在本组崭露头角的优秀青年教师。

（三）目标任务：

1、教学成绩在同类型班级中名列前茅。

2、努力学习教育教学理论专著，撰写读后感。

3、建立教育博客（新浪网），撰写教学感悟、反思以及听课反思。

4、认真钻研教材教法、考试大纲，优化教学设计，规范教学环节，注重课堂效率，追求高效课堂。

5、积极听课，虚心学习，做好听课记录，写好听后反思。

6、积极参加并承担各级各类赛讲课、优质课评比，论文评选，课题研究等活动。

7、积极浏览工作室网站，上传材料。虚心学习，参与讨论。

    当然，工作室全体成员的一个共同任务就是影响和带动英语组其他成员更好地开展英语教学工作，并争取都能向名师靠拢，共同实现我对英语组提出的“洋气、硬气和大气”三气精神，将实验高中英语组打造成区域教育的品牌。
    当我校成员确定后，我与灵宝市其他5所高中的领导进行了沟通，取得他们的支持后，又选拔了10位外校学员，他们分别是：灵宝一高的刘超伟、王江茹、刘晶茹；灵宝二高的常灵霞、张慧敏；灵宝三高的樊冬至、王海娟；灵宝五高的贾海强、王韵婷；灵宝职专的魏纪秋等，使我们的英语团队达到了32人之多。
    四、建立博客，网上交流。如此庞大的组织，集中活动肯定很不方便，集中研讨我目前暂时在我校成员中搞了几次。为了解决成员集中活动不便问题，我决定充分利用网络之便：在新浪网上建立学员教育博客。
    我经营博客有10个年头了，是博客成就了我，让我不仅学会思考，而且善于思考，善于总结，我如今能成为专家和中原名师多亏了我的“龙行天下杜振龙”的博客。
    因此，我要求全体学员所做的第二个作业就是每人都在新浪网上建立一个实名制的教育博客，并开始撰写“教后反思”，每个人的博客都与我的博客链接起来，大家的博客也互相链接起来，这样便于大家互访、交流，我则利用业余时间不断造访学员的博客，评价、指导、鼓励。这个活动已经初见成效，全体学员都觉得是有必要进行反思了，再也不能“只低头拉车，不抬头看路了”。（欣赏博客页面）

五、听课研讨，初见成效。学员的研究气氛逐渐浓厚起来了，对整个英语组也产生了很大影响。3月下旬，灵宝市组织高效课堂赛课活动，我们的学员踊跃参加，最后选定了高一年级的周晓丹老师，我带领工作室部分成员和高一备课组老师共同听周晓丹老师的课，从教学设计到课堂组织等方面进行数节课的研讨，意见和建议，反复试讲，我还将周老师的课用摄像机录了下来，请她自己观看，反复揣摩，在名师工作室的白板上放映，一个一个环节的修正，通过几天的研讨，周老师的思想认识和教学水平有了显著的提高，在随后的比赛活动中，她的成绩遥遥领先，取得了“灵宝市高效课堂赛讲”第一名的好成绩，周老师高兴的说：“多亏参加了名师工作室，谢谢您！”

这几天，高春丽老师，刘伟红老师正在准备“三门峡市优质课赛讲活动”，这次，三门峡市采取的是录像课评比，4月15日，两位老师分别进行了试讲，我也专门对他们的可进行了摄录，下午，在工作室又进行了研讨，提出了整改意见，月底上交正式录像，我回去以后在进行最后审核，争取将来到地区拿大奖。（展示图片）
    六、展望未来，充满信心。名师工作室的工作才刚开了个头，因为学校其他工作本来就十分繁忙，工作室工作显得有点缓慢，还有许多应做的事情还没顾得做，比如，想召开一次含外校学员在内的一次会议，到目前为止还没有做成，想组织一次读教育理论专著座谈会，也没做，还想组织一次“写博客感想”座谈会也没有做……，但是不管有多少困难，我依然充满信心，我要充分利用教育厅提供的这个平台，为我校、我县、我地区甚至更大范围的英语教育和名师培养做出我的应有贡献！除此之外，我还给我们孟科长汇报过，条件成熟后，我还想组织我们三门峡地区其他县市的老师参加我的工作室，而且，在我力所能及的情况下，我还准备组建一个“班主任工作室”，将我多年班主任工作经验传授给更多的有志于班主任工作的优秀老师。

各位领导，老师们，以上就是我做的一点点工作，今后的路还长，任务也很艰巨，我将继续秉承“生命不息，奋斗不止” 的信条，为我省的教育事业贡献更大力量。

不到之处，敬请多多批评指正！

谢谢大家！