图表题解题技巧

    1、审题：

    （1）审设问：带着问题读材料，有针对性地提取材料中的有效信息，省时高效。

    （2）审标题：标题反映了表格的主题和中心，对答题起着提示、指向和限制作用。

    （3）审图表：纵横比较找“要点”。横向看走向、看变化（增长或减少）；纵向找差距、找差别。通过纵横比较，提炼观点或结论，要注意坚持从数据到术语、从现象到本质、直读﹢意读等原则，做到规范表述。

    （4）审附注：附注是图表的延伸，是答案的来源之一。

    （5）审联系：同一图表内相关信息之间的联系、两个图表间的联系。如因果关系、互为因果的关系、正相关关系、××是××的前提和基础等。

2、答题：

    （1）第1问一般问要特别注意看清题目要求是“分别反映了”、“共同反映了”或者“包含了哪些信息”。组织答案不仅要写出图表的表面现象，还要指出这一现象所包含的深层次信息及本质问题。注意附注和图表间的联系。

    （2）第2问一般要求结合材料谈认识，可结合图表、材料从原因、意义和解决的措施等角度组织答案。

（二）简析题

    1、规范化答题“四步骤”

    第一步：审设问

    1、明确知识范围

    知识类别：经济、哲学（唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义）、政治、文化等。

    2、明确问题指向（意图）

    单一型：是什么、为什么、怎么办；复合型：谈认识、作分析。

    3、明确设问主体

    经济生活：国家（政府）、企业、个人等；政治生活：国家、政府、人大、中共、公民、政协等；

    第二步：审材料

    1、读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。

    2、回归教材，试题虽然千变万化，但都离不开用教材的内容来解答。读题时，必须明确教材知识定位。根据题目的要求组织相关知识。

    第三步：根据不同题型组织答案

    1、“是什么”类（体现类或图表题）

    “是什么”要注意到从现象到本质的揭示，必须准确运用教材语言、材料语言和时政用语，不可杜撰。

    2、“为什么”类：（必要性）＋（重要性）

    3、“依据类”题目：详写必要性，略写重要性。

    包括“理论依据”和现实依据（即现实状况）。

    4、“意义类”的题目（××价值、作用等）

    “意义”要从设问中的不同主体或不同角度思考（如政治生活：国家、党或政府、公民；经济生活：社会或国家、劳动者、消费者、企业等）

    5、“影响类”题目：   辩证地分析：有利＋不利

    6、“体现××哲学道理”的一类题目：

    格式：原理＋方法论＋结合材料！

    务必将最相关的哲理写在前面；最好多写几个哲理，但将最有把握、最切题的写在前面。每个都要适当阐述!!!

    7、“措施类”的题目（怎么办）

    要从不同主体思考（同上），从设问条件思考，从材料信息思考。从不同角度思考，从时政背景思考（党和政府在这一方面有什么规定或政策）等等。紧扣问题界定的角度下措施。作答时要注意思维的拓展性。一定要根据材料反映的问题有针对性地给措施，切忌无的放矢，生搬硬套！

    8、对“某一观点谈看法”类的题目：

    是辨析性质的简答题，按照“肯定及理由＋否定及理由＋怎样做”的顺序思考。

    ① 首先应分清辨题知识运用角度。是经济学、哲学、文化还是政治生活的。

    ② 找准、找全辨点（关键在于把握命题意图，特别注意辨题与背景材料，知识点与知识点之间的内在联系）。务必在材料和辨题上做标记，以便提醒自己。

    ③ 准确还原成课本知识。肯定时，要写出课本理论依据；否定时，写理论依据、并指出正确说法；表达不全时，要补全相关要素。

    ④ 能回答定义，先回答定义。

    ⑤ 评价时，点明问题的实质。交待应当怎样做。

    注意：有背景材料的别忘了要适当结合材料分析。

    9、“认识类”的题目：要求对某一现象或题中列举的几种现象谈认识、分析。

    若是对某一现象的认识：按照“是什么（定性）＋为什么＋怎么办”的格式思考。

若是对题中列举的几种现象谈认识：对每一现象按照上述格式顺序作答。注意要有侧重，结合教材内容，详略得当。

    第四步：写答案（“五个化”）

    1、答案段落化。答案不能一逗到底，要注意分段。反对不分段落层次的“一块板”。

    2、段落要点化。答案要简明概括，抓住要点。

    3、要点条理化。应用知识点要有条理，一个主观题往往需要多个知识点，知识点之间不能相互“窜门”。正式答题之前，可利用草稿纸，先列出提纲，以增强答题的逻辑性和规范化。

    4、语言科学化。语言要严密，使用科学术语，书写要规范，卷面要整洁，字迹要清楚。

    5、观点前置化。在答主观题时必须抓住问题，按部就班，分分必争，要明确高考试卷中的适用原理（知识）一般是不会重复的，切忌多个问题用同一原理（知识）作答；而当一个问题适用多个原理作答时，一定要把最重要的，也是最有把握的写在最前面，以吸引阅卷老师的眼球。