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(2022-05-28 16:32:29)
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2021-2022学年度初中语文5月月考卷
阅读下面的文字，完成下面小题。
到周庄看妈妈
侯发山
燕子上高中那年，大卫带上丽娟去周庄旅游了。半个月后，大卫独自一人回来了。他告诉燕子，说妈妈在周庄找了一份工作，不回来了。
“周庄？这么远啊……”燕子撅着嘴，嘟嘟囔囔的，很不乐意。
大卫说：“因为你妈妈喜欢周庄，喜欢周庄的小桥，喜欢周庄的河水，喜欢周庄的夜晚……”忽然间，大卫哽咽着说不下去了。
燕子察觉到了大卫的异样：“爸爸，你怎么哭啦？是不是妈妈抛弃我们了？”
大卫强颜欢笑：“瞎说！你妈妈离咱这么远，我能高兴得起来吗？她这一走，我得做饭，得洗衣，得照顾你啊傻瓜……”
“那就让妈妈回来，我现在就给她打电话。”燕子拿出手机拨打妈妈的电话。妈妈没有接电话，随后发了一条短信过来：燕子，我正在工作，一是不方便接电话，二是长途电话很贵的，以后有事发短信好吗？要学会节省，你爸爸赚钱不容易。你要听爸爸的话，好好学习。
燕子回了短信：妈妈，我会听爸爸的话的。你在那边干什么工作？累不累？
妈妈的短信：我的工作不累，在周庄的水里撑船，让那些游客欣赏周庄的美景。
燕子知道妈妈很早就向往周庄，这下如她所愿了。燕子给妈妈发了短信：这工作太好了。妈妈，你什么时间回来啊？
妈妈的短信：燕子，你要好好学习，等你考上大学后，再来周庄看我好吗？三年时间，很快的。
燕子怔了一下，然后回复了短信：妈妈，我一定能考上大学，一定去周庄看您！
到了学校后，燕子把心思都放在了学习上，成绩在班上一直名列前茅。到了周末休息的时候，才用短信给妈妈汇报一周来的学习和生活情况。
妈妈也没少给燕子发短信。在短信里，除了表扬，还有鼓励，要她多吃蔬菜、水果，晚上早点休息，别惹爸爸生气等等。
深秋的时候，燕子收到妈妈寄来的一件手工编织的毛衣。到了冬天，燕子收到妈妈寄来的一件蚕丝被。
春去春来，花开花谢。三年后，燕子很顺利地考上了一所大学。
接到大学录取通知书那天，燕子缠住大卫要去周庄。大卫知道燕子的心思，答应了。
到了周庄，天色将晚，燕子一下子被周庄的景色给迷住了：小巧玲珑的周庄，桥街相连，依河筑屋，河边垂柳依依。脚边是静静流淌的河水，偶尔有小船悠悠划过……
“这才是小桥流水人家！”燕子禁不住叫道，她忽然发现爸爸望着河水，一脸凝重，像是有满腹的心思，“爸爸，你怎么啦？是不是想妈妈了？”
“你妈妈……”大卫支支吾吾没有说下去。
燕子嫣然一笑，说：“爸爸，妈妈已经给我回短信了，她在双桥下的船上等我们。”
“这……”大卫迟疑了一下。
“别磨磨蹭蹭的，走吧。”燕子不由分说，挽起大卫的胳膊就往双桥那儿走去。
夜色徐徐降临。喧闹了一天的周庄渐渐地恢复了宁静和安谧。临街屋檐下红灯笼闪闪烁烁地亮起来。随着灯笼的晃动，那些灯光也随之摇曳。河水是幽幽的，微波荡漾，泛着点点光亮，不知深与浅，不辨清与浊，不晓冷与暖，一切都是隐隐绰绰，朦朦胧胧的，给人以神秘之感。垂柳下弯出一只小篷船，没有一丝声响，没有一星光亮，悄然向前划动。到了前方不远处，船上的灯蓦然亮起，平添几分夜的神韵。有江南丝竹声和苏州评弹的琵琶叮咚声从沿河人家的窗户里飘出，不由得使人为之陶醉，恍惚间似乎到了“雾失楼台，月迷津渡”的意境之中。
双桥到了。桥洞里镶嵌着数盏彩灯，灯光映入河面，把两座千年古桥的倒影齐刷刷地映在河面上。岸边垂柳的阴影下停靠着一只小小的古船，船上站着一个女人，看不清她的脸庞。
大卫放慢了脚步。
燕子丢下爸爸，跳上了船：“您就是菁菁阿姨吧？谢谢您！”
燕子的举动把大卫和那个叫菁菁的女人给搞糊涂了，他们异口同声地叫道：“燕子——”
燕子笑了笑，说：“菁菁阿姨，一年前，我偶然看到了爸爸的日记，知道三年前妈妈得了绝症，爸爸带她来周庄游玩。想不到，在周庄妈妈病情突然恶化，再也没抢救过来……爸爸觉得天塌地陷，连死的心思都有了。菁菁阿姨，是您开导爸爸，是您保存了妈妈的手机……”说到这里，燕子已经泣不成声了。
那个叫菁菁的女人上前把燕子抱在了怀里。
大卫长长叹了口气，好像一下子轻松了许多。
燕子忽然扬起头，动情地说：“菁菁阿姨，我可以叫你妈妈吗？爸爸的日记里，除了思念妈妈，还有就是经常念叨您……”
那个叫菁菁的女人转身看着大卫。大卫使劲点了点头。那个叫菁菁的女人也点了点头。大卫跳上船，与她们两个紧紧拥抱在一起。
古桥，小船，河水，灯笼，垂柳，三人拥抱的剪影，组成了一幅绝妙的图画。
1．根据提示，补写相关情节。
周庄旅游，妈妈未归→__________________________→__________________________→揭开谜底，幸福相拥。
2．结合语境，说说你对下列句中加点词语的理解。
（1）她忽然发现爸爸望着河水，一脸凝重，像是有满腹的心思。
（2）古桥，小船，河水，灯笼，垂柳，三人拥抱的剪影，组成了一幅绝妙的图画。
3．小说在构思上，多次设置伏笔，推动情节发展。请找出两处伏笔，并加以分析。
4．“夜色徐徐降临”一段文字，主要描绘了夜色下双桥自然景色和人文景观的宁静、安谧和朦胧。这有什么作用？
5．结合全文分析菁菁的形象。
参考答案：
1．
2．（1）“心思”指大卫心里装有许多事情，纠结、煎熬着，既有对已故妻子的怀念，又不知道到了周庄，怎么给燕子说清事实真相，燕子能否接受这一现实？
（2）“绝妙”二字不仅仅指周围环境和三人拥抱的剪影，还升华了小说的主旨，赞美了善良纯洁的人性。
3．示例：“忽然间，大卫哽咽着说不下去了”，暗示妈妈已经在周庄离世，也设置了悬念，引起读者关注。
“我的工作不累，在周庄的水里撑船，让那些游客欣赏周庄的美景”，暗示了发短信之人的身份。
4．渲染了燕子见妈妈之前的神秘气氛，也暗示菁菁神秘的身份。
5．心底善良，默默助人。在大卫痛失爱妻，对生活丧失信心时，她耐心开导，并保存燕子妈妈的手机，与燕子保持联系，使燕子能安心学习，顺利考上大学；细心周到，富有爱心。三年来以发短信、邮寄包裹等方式关心燕子，鼓励燕子，教育燕子。诚信守约，持之以恒。三年来，一直以燕子妈妈的身份，做着许多事情，没有中断也没有露馅。
【解析】
1．
本题考查情节梳理与概括。
（1）根据题干“周庄旅游，妈妈未归”的提示。找到段“到了学校后……到了周末休息的时候，才用短信给妈妈汇报一周来的学习和生活情况”直到段“接到大学录取通知书那天，燕子缠住大卫要去周庄。大卫知道燕子的心思，答应了”，可概括为：三年互动，鼓励关心；
（2）根据题干“揭开谜底，幸福相拥”的提示和对上一情节“三年互动，鼓励关心”的概括。找到段“到了周庄，天色将晚”直到段“大卫放慢了脚步”，可概括为：考上大学，周庄相见。
2．
本题考查词语理解。
（1）“心思”意思有：想法，打算；思考的能力；心情，兴趣等。根据段“一脸凝重”“像是有满腹”的修饰语，结合段“一年前，我偶然看到了爸爸的日记，知道三年前妈妈得了绝症，爸爸带她来周庄游玩。想不到，在周庄妈妈病情突然恶化，再也没抢救过来”可知，此处指大卫心里纠结、煎熬的复杂心情——有对亡妻的思念、有无法与女儿说出真相的纠结、有对女儿是否接受事实的忧虑。
（2）“绝妙”意思是极美妙，极巧妙。根据段“那个叫菁菁的女人转身看着大卫。大卫使劲点了点头。那个叫菁菁的女人也点了点头。大卫跳上船，与她们两个紧紧拥抱在一起”和段“古桥，小船，河水，灯笼，垂柳，三人拥抱的剪影”可知，这里的“绝妙”既包含“古桥，小船，河水，灯笼，垂柳，三人拥抱”等环境与人物组成的画面极其美好，也包含“菁菁”“燕子”等表现出来的善良纯洁的人性也极其美好，升华了文章的主题。
3．
本题考查伏笔的理解。文中有多处伏笔，如段“他告诉燕子，说妈妈在周庄找了一份工作，不回来了”、段“忽然间，大卫哽咽着说不下去了”、段“妈妈没有接电话，随后发了一条短信过来：燕子，我正在工作，一是不方便接电话，二是长途电话很贵的，以后有事发短信好吗？”、段“我的工作不累，在周庄的水里撑船，让那些游客欣赏周庄的美景”、段“燕子，你要好好学习，等你考上大学后，再来周庄看我好吗？三年时间，很快的”、段“妈妈已经给我回短信了，她在双桥下的船上等我们”等，从中选两处分析即可。
示例1：段“他告诉燕子，说妈妈在周庄找了一份工作，不回来了”，暗示妈妈已经在周庄离世，设置了悬念，为后文情节埋下了伏笔。
示例2：段“妈妈没有接电话，随后发了一条短信过来：燕子，我正在工作，一是不方便接电话，二是长途电话很贵的，以后有事发短信好吗？”暗示了发短信的并非妈妈，而是另有其人。
4．
本题考查环境描写的作用。环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其作用有：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；2、渲染气氛，烘托人物的心情；3、寄托人物的思想感情；4、反映人物的性格或品质；5、推动情节的发展；6、深化作品主题。
根据段“夜色徐徐降临……一切都是隐隐绰绰，朦朦胧胧的，给人以神秘之感”可知，此处景物描写侧重景色的隐约、朦胧和神秘，渲染了神秘气氛，给“妈妈”蒙上了一层神秘色彩，造成了强烈的悬念。
5．
本题考查人物形象理解。
根据段“妈妈没有接电话，随后发了一条短信过来：燕子，我正在工作，一是不方便接电话，二是长途电话很贵的，以后有事发短信好吗？”、段“妈妈的短信：燕子，你要好好学习，等你考上大学后，再来周庄看我好吗？三年时间，很快的”，菁菁以燕子妈妈的身份，用短信的方式与燕子交流，理由合情合理，并坚持了三年，没有露馅，可见其心思缜密，诚信守约，持之以恒；
根据段“妈妈也没少给燕子发短信。在短信里，除了表扬，还有鼓励，要她多吃蔬菜、水果，晚上早点休息，别惹爸爸生气等等”、段“深秋的时候，燕子收到妈妈寄来的一件手工编织的毛衣。到了冬天，燕子收到妈妈寄来的一件蚕丝被”，三年来以发短信、邮寄包裹等方式鼓励燕子，教育燕子，关心燕子，可见其细心周到，富有爱心；
根据段“一年前，我偶然看到了爸爸的日记，知道三年前妈妈得了绝症，爸爸带她来周庄游玩。想不到，在周庄妈妈病情突然恶化，再也没抢救过来……爸爸觉得天塌地陷，连死的心思都有了。菁菁阿姨，是您开导爸爸，是您保存了妈妈的手机……”，在得知大卫失去妻子，对生活丧失信心时，菁菁耐心开导，并保存燕子妈妈的手机，与燕子保持联系，使燕子安心学习，并顺利考上大学，可见其心底善良，默默助人。
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