原文略（可百度搜索）

（《两把宝刀》原发《新课程报》总184期，《小小说选刊》2008年第12期转载，入选《2008中国年度小小说》《2008中国年度最佳小小说》《2008中国年度微型小说》《微型小说经典珍藏版》《中国当代小小说大系》《最具小小说人气的100篇小小说》《第四届小小说金麻雀获奖作品集》《21世纪中国最佳小小说》等，获第七届全国微型小说年度评选二等奖。选入云南省保山市第一中学2015届高考模拟训练试卷等）

阅读理解：

 1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是（）。（5分）

A.“大宝两眼一亮，急忙说道:‘爹，你的意思是说这两把刀是宝刀?’”对父亲临终前大宝的神态与语言描写，突出了他的贪婪与不孝。

 B.小说采用对比手法来表现兄弟俩对待宝刀的不同态度，是为了突出大宝极其珍视宝刀而小宝对宝刀毫不爱惜的做法。

C.古董市场，有人嘲笑大宝拿破刀来吓唬人，这一语已经道破天机，大宝的刀就是把普普通通的刀，自然“无人问津”。

 D.小说的结局似乎有些“突兀”，但细细看来，文中有多处伏笔与照应，如“哥哥的刀从未用过”照应“你的刀闲置的时间太长了”。

 E.小说围绕两兄弟与两把宝刀展开故事情节，结局耐人寻味，同样是宝刀，价值却不同，简单的故事中蕴含着深刻的道理。

2.小说第1段,对全文情节展开有什么作用？请具体说明。（6分）

3.请用简明的语言梳理文中大宝的感情发展脉络。（6分）

4.小说结尾处古董专家的分析是否合理?试结合文本谈谈你的看法。（8分）

参考答案：

1.答E得3分，答D得2分，答B得1分，答A、C不得分。解析：B分析不全面，除了突出兄弟俩对待宝刀的不同做法之外，还能推动情节的发展，为小说的最后结局作铺垫。A分析错误，这不能说明大宝贪婪、不孝，而是为了引出父亲的交代。C分析错误，有人嘲笑，只能说当时大宝的刀与小宝的刀有了分别，但不能就把它定位为普通的刀。

2.为后面情节发展提供了依据。①从大宝祖上的历史而言，为下文大宝找人鉴定宝刀、小宝用宝刀砍柴省力、小宝的刀被高价买走这些情节提供依据。②从大宝小宝不学祖上手艺而言，为写兄弟俩不识刀性,大宝闲置宝刀、小宝卖刀时心里没底等情节提供依据。

3.从质疑（父亲临终之语，让大宝对刀的价值有所猜测）——惊喜（宝刀被鉴定后，价值超出大宝的想象）——惋惜（小宝对刀的态度令大宝替他惋惜）——尴尬、迷惑（面对别人的嘲笑，大宝面红耳赤，怀疑与小宝的刀有别）。注：括号中的语言是分析，不要求学生答出。

4.合理。①从情节上看，大宝祖上的历史、父亲临终的交代、大宝找人鉴定与小宝打柴经历都可证实这的确是相同的两把宝刀。②从大宝小宝对刀的态度上看，大宝看似极其爱惜宝刀，却是让它慢慢失去了应有的锋利；而小宝表面上是不爱惜宝刀，实则正是在体现它的价值。③从古董市场兄弟俩的演示结果看，小宝将铁棍断为两截，说明刀锋利无比；而大宝只在铁棍上留下了一道砍痕，证明刀就差在锋利这点上。