周星说,我国一贯重视学校教育的书本知识传授,这是建立在教育基本职能和人的成长基础上的体系性教育,无论如何都不能削弱。但当前,媒介尤其是图像传媒和网络媒介正在悄悄改变教育的场域,这正是为何青少年在市场化背景下越来越疏离主流影像,却在网络媒介中接近影像世界的原因之一。

    周星认为,学校教育的媒介层面知识稀少,青少年对于一般影像的认识已经变得不系统和不完备,这是学校教育的缺憾。而媒介具有左右传播、影响大众的功能,媒介教育就要给予学生如何看待泛媒介时代的理性认知,使他们在判断和心理感知上预先有一个基准线。

    周星提醒,网络时代青少年的影像观正在发生着根本性变化,由于自由参与的可能性大大提高,孩子具有了超脱成人控制的媒介对象,而把自己的想法赋予作品中的媒介条件已经具备,于是,互动、参与、自己创造成为青少年影像观念的重要因素。在这种情况下,通过媒介教育加强对青少年的正确引导就显得十分必要。（记者　王国平）