台上黄式宪教授在正在发言,谈对选秀现象的批评,边听边想到网络上一个吉林的重点大学教师最近的帖子,顺便找出,摘录要害部分,以为我的学生们校园人生参考:

 

        <一名教师的自责信：最可怕的是无知者还无所谓>
                 作者：厚德(某重点大学教师)
　　在昨天晚上的选修课上，我把3个学生礼貌、友好地请出了教室。这是我十几年来第一次在自己的课堂上遇到这样的学生，也是第一次把学生请了出去，尽管是礼貌而友好的。整个晚上直到现在，我的心里都很不好受，有对自己的自责，更多的是深深的思考和沉重的责任感。这3位学生从上课开始始终在偶有间断地接听手机和相互大声说话，在我友好地提醒了两次后仍然是这样。其他学生都向他们投去了厌恶和无奈的目光，也向我投来了同情和征询的目光。我平静地对他们说，如果有什么事情没处理完，就出去说吧，不要影响讲课和听课。我以为他们会安静下来，但一个学生竟然真地站了起来走出去了，另两名学生在稍稍迟疑后也跟着走了出去。这时候课堂上很静，我反倒突然感到自己的不妥和尴尬。尽管整堂课充满了笑声和掌声，我心底还是多了一丝自责和沉重。在下课前，我当着近300名学生表达了自责和歉意。下课后，几个学生过来对我说，老师，你没有错，他们真是太过分了，也真的影响我们听课了。
　　但我想的是更深层的问题。我的一个学生在一家大型药业公司做人力资源总监。他对我说，有的学生在招聘现场站没站样、坐没坐样，还有的学生一副满不在乎、无所谓的样子，甚至有的学生连话都说不明白，这样的学生往往在第一关就被pass(淘汰)了。一位机关的处长给我讲了一个例子。一个有点小背景的大学生进入了机关工作，在一次开会时竟然在一位领导讲话时与别人说话和接听手机。会后的一次机会，领导对他的处长看似无意地表达了不满，结果是这个大学生调离了机关，现在还只是一个普通的科员。
　　在这里，我再次郑重地向这3位同学道歉，也把下面这些良言送给你们，送给所有我的学生：1.年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。但请你记住：上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板不一定会原谅。你将生活在现实而复杂的社会，而不是大学和天堂。----3.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”-----4.尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。请你记住：不尊重朋友，你将失去快乐；不尊重同事，你将失去合作；不尊重领导，你将失去机会；不尊重长者，你将失去品格；不尊重自己，你将失去自我。
　　无独有偶，外校的一名学生考试作弊被抓，尽管考前其还信誓旦旦地签过“诚信考试协议”，但此刻，他却“很正经”地对抓他的老师说：“你毁了我一辈子。”
　　文明程度处于较低水平 直接影响用人单位打分张天华所在的公司去年招聘时，考官在里面房间挨个面试，候选者在外面等候，一个学生始终在吸烟。当考官叫到他名字时，这名学生叼着烟卷就过去了，走到房门口，才把烟掐掉，随手把烟头扔在地上。“我们当然没有录用：一是他需要靠吸烟来稳定情绪，表现出其心理素质比较脆弱；二是他不尊重考官，不顾及其他考生利益，不爱护公共卫生。”张天华说，“对素质的考查，就在不经意的细节间”。一次招聘会上，午饭后，一个学生满脸通红、一身酒气地走进了会场，转悠半天，到吉林大学苑锐老师跟前问询，张口竟是一声“大哥”，旁边的用人单位代表不禁为之侧目。学生走后，用人代表直摇头：“这个学生，怎么像个混社会的。再说，应聘对大学生来说，意味着人生的拐点，是相当重要、严肃的一件事，他竟然喝了酒来，丝毫不知节制，连‘要事为先’的基本处事原则都不懂，将来到工作岗位也难以胜任。”事后一了解，这名学生的应聘果然以失败告终。 曾有一位老师推荐了几名学生到沈健的同学那儿去找工作，他的同学是个副部长，很热情地接待了几个年轻人。落座后，副部长亲自给同学们倒茶，没想到有人不客气地问：“屋里太热，有没有冷饮？”随后，副部长给同学们分发本单位的介绍材料，所有学生都坐在那里单手接过来，只有一个站起身，用双手接过这份材料。最终这名同学被留下试用，其他同学还不服气地问“凭什么留他？他学习又不是最好的！”副部长语重心长地对这些学生说了一句话：“因为职场上需要懂得尊重别人的人。”
　　“学校可能是一个相对宽松的环境，但社会的墙壁是坚硬的。今天你怎么对待自己，生活明天就将怎样对待你。”
　　采访中记者发现，很多学生看到《自责》帖的第一反应都是连呼“这样的好老师太少了”！　　为什么学生们会有如此一致的强烈感叹？针对这一情形，吉林省学校心理咨询专业委员会副主任沈健表示，“不能否认，当前有不少老师心态浮躁，‘教我的课，挣我的钱’，责任心不足，以致‘一下课，夹包就走’成了高校里的经典场景，教师和学生普遍缺乏沟通，能在授课之余沉静地坐下来，与学生真诚交流如何做人的老师，凤毛麟角。”

 

 

   周星语:上述的摘引就也是我的感同身受的东西.概要之:1\不用说为了精神追求人格培养,就是为了自己的社会立足,也需要警醒.学生培养出自己的习惯就可能没有自身的失态出轨意识,所以从日常严谨培养来看,知微见著极其重要.2\学生的问题其实高校教师也有,在许多公众会议期间,大到校长\教授,小到年轻老师,都敢于大呼小叫的与听筒对话,在课堂上也不时有老师明目张胆的自我接听.检讨的还有高校老师.3\社会是严酷的,也就高校可以宽容,但这里的宽容只能理解为精神家园,却不能遮掩家园外的严酷,所以,学生如果不能充分徜徉大学而恩将仇报将自己受罪;而家园的宽容也就也会带来对学生不知天高地厚的坏处.4\教师的严格绝对有好处,但现行学生评估体系也日渐显露一些危害性:对学生的严格可能遭致评价的恶意分数,所以大学评估如何应对目前状况,是一个待思考的问题.