★中国的教育弊端已经和吏治弊端并列居首了，因此滋生的各类教育腐败现象和不良现象一抓一大把，无数的国家精英呕心沥血地战斗了若干年却连学生课业负担都没减轻半点，您说我们的教育弊端该有多么的顽劣。

    日前，教育部部长袁贵仁先生在接受记者采访时表示，题海战术、拼时间、拼体力，加重学生课业负担的做法，不符合教育规律，这些做法需要通过加强管理规范办学行为来纠正，也需要通过课程和教学的改革来解决。（据11月13日中新网）

    在采访袁部长的新闻中，他所讲的绝大部分属于废话——放之四海皆准同时也是人民群众听了最恶心的那种，只有新闻的最后这么点东西还算是有点分量，至少他说出了教育当中最令人沉痛的一面。

    不过我还是觉得袁部长说的远远不到位，还别说什么题海战术不符合教育规律，我们搞的灌输教育本身就完全违背了教育规律，比题海战术更恶劣的是对学生思想和思维的“高度统一”，高分低能现象就是这一劣质教育的硕果之一。

    教育改革任重而道远，我们并不期望在短时间内就解决根本问题。但这并不说明政府部门就可以在这个问题上可以得过且过，像我们搞吏治那样今儿玩个“廉内助”，明儿玩个“八小时以外”，始终不敢下狠心搞歼灭战，变着法儿地忽悠眼睛素来雪亮却再亮也没啥用的老百姓。

    教育上我们玩不起，真的玩不起，吏治问题我们可以把眼光收近点不去考虑未来，但是教育是必须考虑未来的，因为它的存在就是为了未来，这一点谁也改变不了。可是现在我们在为我们的未来干什么呢？我们在犯罪，我们在应试教育的知识灌输当中扼杀创建美好未来的思想力和创造力。

    袁部长说的不错，题海战术不符合教育规律，但它绝对符合应试规律。如今，我们眼中的人才需要从应试教育中培养，需要从应试教育中筛选，只要应试教育不根除，光靠不许办学习班、不许补课、不许留作业和减少课程等办学规范来说事，终于是无济于事的，学生们昼夜伏桌奋战的现象不会有任何改变。

    最后说句题外话，教育是中国老百姓最为关注的问题，甚至比住房和治病都重要，以后袁部长出来讲话的时候多说些对老百姓有用的，别老是拿那些正确的废话充实镜头和版面，那些话，还是放到领导干部民主生活会上和述职报告里说去吧，那才是需要充分表达的地方。

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