原文：

我们班的“老唐”

祝辰阳 (八年级）

“老唐”何许人也？此人城府深不可测，数理化十八般武艺样样精通，他就是我们八年级一班的数学老师——唐成山老师。

老唐讲课的最大亮点是幽默、风趣，当你从我们班门口走过，如果恰好是老唐在上课，你一定会听见一阵阵爽朗的笑声。因此，他深受同学们的爱戴，所以得到了同学们一个亲切的封号——老唐。

开学第一天，老唐的第一节数学课至今仍深深刻在我的脑海中。“谁能测出操场上旗杆的高度？”一个浑厚磁性的声音传来。只见老唐腰杆挺得笔直站在讲台上，脸上洋溢着微笑，一双有神的眼睛无限期待地望着大家，可是，同学们偏偏不配合，台下一时间鸦雀无声，场面顿时无比尴尬。老唐笑容依旧，说道：“大家难道想把旗杆拔起来，放倒了测量它的长度？”课堂上顿时爆发出铺天盖地的笑声。大家都活跃起来了，几位“积极分子”发表了自己的意见，大家的方法各不相同，真可谓“百家争鸣”。唐老师一一做了分析，愉快的一课很快就过去了。老唐正是用巧妙的玩笑，扭转了课堂上的尴尬气氛。老唐在全班同学中的好感指数一路飙升。

老唐在课余时间最爱和同学们一起切磋篮球技艺。下课了，时常会看见球场上他矫健的身影。那天，同学们站在球场上满怀期待地看着老唐的表现，只见老唐站定，一个三分球潇洒出手，篮球划过一个完美的弧线到了球框前，竟然来了个“三不沾”！球没有进，令人失望之极！伴随着我们一阵“嘘”声，老唐用手挠挠后脑勺，“嘿嘿”地向大家憨笑，好像很不好意思。后来，老唐在球场上的一举一动都遭到我们尖刻的“批评”，甚至，有的同学冲着老唐大喊：“犯规！动作太丑了！”同学们虽然言辞犀利，可是大家都明白这些话的意思，那是同学们对老唐怀着兄弟般的情谊，有爱戴也有欣赏。

写到这里，你别以为老唐是彻头彻尾的“好脾气”。他在学习上对我们要求十分严格，每周检查一次数学家庭作业，那天真是我们的“灾难”日。每当听到这个消息，就如一个响雷在我们头上炸响了。他开始认真检查了，大家都生怕在老唐的“索命薄”上记下一笔。最惊心动魄的莫过于他宣布不合格作业的时刻，课堂上顿时静悄悄的，只能听见自己的心跳，我们个个“洗耳恭听”，有的同学紧张地在胸前划十字，祈祷老唐不要叫到自己名字。老唐此时严肃极了，眼睛里仿佛能射出无数枝利箭来，被“有幸”射中的同学，这次的作业便是不合格，严厉的惩罚是不可避免的。虽然老唐对我们学习要求很严格，但是我知道，他严格要求我们，是对我们的未来负责。至今，我们班的数学成绩一直在全年级名列前茅。

这就是我的数学老师——老唐，一个亦师亦友的好老师，大家敬佩和喜欢的人。   

                              2012年10月20日

本文原载《做人与处世》2013年第3期，

被《教育家》2013年第6期转载；

被《下一代》杂志2013年第6期转载；