刚放暑假不久，俺们家就来了一个新“知青”，确切地说，应该是“知识少年”。学校放暑假了，城里有许多孩子都在家长的安排下迎来了“第三学期”。而我们家小妹的儿子今年读初一，新学期开学后应该是初二的学生了，要来乡下我们家接受“再教育”。
其实，没等孩子放暑假，小妹两口子就替孩子报了两个班。而这孩子，今年却特别犟，说什么也不去那“兴趣班”，他说没兴趣。这怎么办？小妹两口子犯愁了，去年孩子还听话呢，今年这是怎么啦，莫非长大了？
小两口都上班，把孩子留在家里，他会老老实实待在家里吗？应该不会。他们前思后想也没个好办法，这时想到了我这个家在农村的教师舅舅。本来，人家是舍不得把孩子送咱乡下来的，一是担心孩子来这吃苦受罪，二是指望孩子别把假期“荒废”了。
这下好了，他们那宝贝儿子死活不去兴趣班。妹妹打电话说给我送乡下来，我当即许诺，但要他们做好让孩子吃苦的思想准备。妹夫无奈地说：“那有什么办法？我让他带着书包去。”
小伙子第一天来到我家，我就做好了充分的思想准备，给他制定了一个月的暑假安排计划。但我没有给他完全透露，担心他“逃跑”，但我还是按照原计划实施。由于我也是一线教师，对青少年的心理略知一二，因此，我的想法既不能由着他的性子来，还要让他玩得开心，让他把暑假生活充实起来。
第一天午饭后，我就把以前不用的那个短鱼竿找出来，把鱼饵准备好。他一看见门口放着两根鱼竿，立即明白是怎么回事了，那个高兴劲儿就别提啦！这时我就告诉他：“我们不是每天都去钓鱼，而是三天一次，每次不得超过三个小时，另外还要有一个小时的学习游泳时间。”我对他讲，假设长大以后参军，参加抗洪抢险什么的，要有一技之长，不能是“旱鸭子”。
我们钓鱼地点选在三弟的鱼塘，当然不会“打白网”，晚餐还会吃上鲜美的鱼肉、鱼汤。学游泳要在鱼塘外不远的浅滩里，水最深处也不能淹没我的地方，虽然我游泳很好，但也要以防万一。
第一天下来很顺利，孩子特别高兴。接下来，我要给孩子辅导两个小时的英语课，因为这是我的老本行，下午我教他怎么写作文、记日记，这也是我的拿手戏。我们边学习，边聊天，旁边还给他准备着零食、水果。
傍晚开始，我上网写东西、看新闻，让孩子看电视，也可以和同龄的小朋友去玩耍。不经我允许，河边、鱼塘都是不能去的地方。他想玩电脑游戏，我就在书房的另外一张书桌上看书读报，另外还教他一些基础的电脑知识。
家里还有几亩地。我下地锄草施肥，哪次也不能落下他，他可以少干，但不能不干。我下地喷洒农药，让他给我备水。每天三十度以上的高温，让他亲身体验一下劳动人民的辛苦，体味一下“汗滴禾下土”的滋味。
小“知青”在我家已经待了半个多月，还没有吵着要回去的迹象。他也许觉得钓鱼很好玩，也许觉得游泳很不错，也许觉得学习并没有那么紧张，也许觉得做农民的滋味不好受，也许……
反正，小“知青”来我家后，我身后多了一个“跟屁虫”，他也觉得学习不紧、不累，挺充实的。但愿这个小“知青”下乡后能真正得到另外一种教育。
（李付春）
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